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三年级上册语文阅读中找出比喻句的初步练习卷

亲爱的同学们,今天我们要一起学习如何在阅读中找出比喻句。比喻句就像一把神奇的钥匙,能帮我们打开文学世界的大门,让文字变得更加生动有趣。现在,让我们通过有趣的阅读材料和练习,一起来探索比喻句的奥秘吧!

一、认识比喻句

(一)什么是比喻句

比喻句是一种常用的修辞手法,它用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比如,“弯弯的月亮像小船”,这里把“月亮”比作“小船”,因为它们在形状上有相似之处——都是弯弯的。通过这样的比喻,我们能更形象地感受到月亮的形状特点。

(二)比喻句的构成

一个完整的比喻句通常由三个部分组成:本体、喻体和比喻词。本体就是被比喻的事物,喻体是用来比喻的事物,比喻词则是连接本体和喻体的词语。常见的比喻词有“像”“好像”“如同”“仿佛”“似的”“宛如”等等。例如在“天上的云朵像棉花糖”这句话中,“云朵”是本体,“棉花糖”是喻体,“像”是比喻词。

(三)比喻句的作用

比喻句能让平淡的文字变得生动形象,帮助我们更好地理解和感受事物。当我们读到“运动员像离弦的箭一样冲向终点”时,“离弦的箭”这个喻体让我们仿佛看到了运动员速度之快,比直接说“运动员跑得很快”更有画面感。

二、阅读材料及比喻句练习

(一)阅读材料一:《秋天的田野》

秋天的田野真美啊!放眼望去,稻田金黄金黄的,一阵风吹过,稻穗儿随风摇摆,好像在向我们点头微笑。远处的高粱举起了燃烧的火把,红彤彤的,十分耀眼。果园里,苹果熟了,一个个挂在枝头,像红灯笼一样。葡萄架上,一串串紫色的葡萄闪闪发光,宛如一颗颗紫色的珍珠。

练习1:找出文中的比喻句,并写出本体、喻体和比喻词

句子:稻穗儿随风摇摆,好像在向我们点头微笑。(提示:这句话不是比喻句哦,因为“点头微笑”是人的动作,这里运用的是拟人的修辞手法,把稻穗儿当作人来写啦。)

句子:远处的高粱举起了燃烧的火把。本体:高粱;喻体:燃烧的火把;比喻词:(这里没有明显的比喻词,但“举起了燃烧的火把”把高粱的形状和颜色比作了火把,这种情况也属于比喻句哦。)

句子:苹果熟了,一个个挂在枝头,像红灯笼一样。本体:苹果;喻体:红灯笼;比喻词:像

句子:一串串紫色的葡萄闪闪发光,宛如一颗颗紫色的珍珠。本体:葡萄;喻体:紫色的珍珠;比喻词:宛如

(二)阅读材料二:《可爱的小动物》

我家有一只小白兔,它长得非常可爱。它的毛雪白雪白的,像一团棉花。两只长长的耳朵竖在头上,只要有一点动静,就会立刻竖起来,好像在认真地听着什么。它的眼睛红红的,像两颗红宝石,闪闪发光。小白兔的嘴巴是三瓣嘴,吃起东西来一动一动的,非常有趣。它还有一条短短的尾巴,像一个小绒球,贴在屁股后面。

练习2:找出文中的比喻句,并判断对错

“它的毛雪白雪白的,像一团棉花。”(√)解析:把小白兔的毛比作棉花,突出了毛的雪白和柔软。

“两只长长的耳朵竖在头上,只要有一点动静,就会立刻竖起来,好像在认真地听着什么。”(×)解析:这句话没有本体和喻体,“好像”在这里表示猜测,不是比喻词,所以不是比喻句。

“它的眼睛红红的,像两颗红宝石。”(√)解析:将小白兔的眼睛比作红宝石,形象地写出了眼睛的颜色和光泽。

“它还有一条短短的尾巴,像一个小绒球。”(√)解析:把尾巴比作小绒球,体现了尾巴的短小和毛茸茸的特点。

(三)阅读材料三:《雷雨过后》

雷雨过后,天空像被洗过一样干净。一条彩虹挂在天上,五颜六色的,像一座美丽的七彩桥。树叶上的水珠晶莹剔透,好像一颗颗珍珠。小鸟在枝头欢快地歌唱,声音清脆悦耳,如同美妙的音乐。

练习3:在文中找出比喻句,模仿例句写一个比喻句

例句:彩虹像一座美丽的七彩桥。

仿句:天上的星星像一颗颗钻石。(答案不唯一,只要是合理的比喻句即可)

(四)阅读材料四:《冬天的雪》

冬天来了,雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来。它们像一群快乐的小伞兵,在空中翩翩起舞。不一会儿,大地就盖上了一层厚厚的白雪,像穿上了一件白色的棉袄。光秃秃的树枝上挂满了雪,像开满了梨花。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗,笑声传遍了整个院子,像一首欢快的歌。

练习4:根据短文内容填空

文中把雪花比作(快乐的小伞兵),把大地的白雪比作(白色的棉袄),把树枝上的雪比作(梨花),把孩子们的笑声比作(欢快的歌)。

(五)阅读材料五:《我的文具盒》

我有一个漂亮的文具盒,它是长方形的,颜色是天蓝色的。盒盖上印着一只可爱的米老鼠,它正对着我笑呢。文具盒的里面分两层,上层放着铅笔和橡皮,下层放着尺子和钢笔。铅笔像一个个挺拔的士兵,静静地站在那里。橡皮是白色的,像一块小小的奶酪。尺子是透明的,上面有刻度,像一条长长的跑道。

练习5:判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”

文具盒是长方形的,颜色是天蓝色的。(×)

盒盖上印着一只可爱的米老鼠,它正对着我

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