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高中校园手工制作活动对学生生物知识的拓展与教学实践论文

摘要：本文以高中校园手工制作活动为研究对象，探讨了其在学生生物知识拓展与教学实践中的应用。通过分析手工制作活动对学生生物知识拓展的重要性以及实际教学中的困境，提出了相应的解决策略，旨在为高中生物教学提供新的思路和方法。

关键词：高中生物；手工制作活动；知识拓展；教学实践

一、问题的提出

（一）手工制作活动对学生生物知识拓展的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在高中阶段，学生的学习压力较大，而手工制作活动作为一种趣味性强的学习方式，能有效地激发学生对生物学科的兴趣。通过亲自动手操作，学生可以更加直观地感受生物学的魅力，从而提高学习积极性。