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高中生化学实验操作与数学思维训练兴趣的关联性分析论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生在化学实验操作过程中与数学思维训练兴趣之间的关联性。通过分析化学实验操作对数学思维能力的促进作用，以及数学思维训练对化学实验操作兴趣的影响，揭示两者之间的内在联系。研究结果表明，化学实验操作不仅能提升学生的动手能力，还能激发其数学思维兴趣；同时，数学思维训练也能增强学生对化学实验的理解和兴趣。本文提出的教育策略旨在为高中化学和数学教学提供新的视角和方法。

**关键词**：高中生；化学实验；数学思维；兴趣；关联性

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**一、引言**

在当前高中教育体系中，化学和数学作为两门重要的基础学科，其教学效果直接影