北师大版一年级(下册)数学知识要点归纳.docxVIP

北师大版一年级(下册)数学知识要点归纳.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

北师大版一年级(下册)数学知识要点归纳

第一单元加与减(一)

1.20以内进位加法和退位减法基础概念

加法:把两个数合并在一起用加法,基本公式为加数+加数=和。

示例:在3+13=16中,3和13是加数,16是和。

减法:从一个数里面去掉一部分求剩下的量用减法,基本公式为被减数-减数=差。

示例:在19-6=13中,19是被减数,6是减数,13是差。

2.20以内进位加法口诀表

9+1=10

8+2=10

7+3=10

6+4=10

5+5=10

4+6=10

3+7=10

2+8=10

1+9=10

9+2=11

8+3=11

7+4=11

6+5=11

5+6=11

4+7=11

3+8=11

2+9=11

9+3=12

8+4=12

7+5=12

6+6=12

5+7=12

4+8=12

3+9=12

9+4=13

8+5=13

7+6=13

6+7=13

5+8=13

4+9=13

9+5=14

8+6=14

7+7=14

6+8=14

5+9=14

9+6=15

8+7=15

7+8=15

6+9=15

9+7=16

8+8=16

7+9=16

9+8=17

8+9=17

9+9=18

3.20以内退位减法口诀表

10-1=9

11-2=9

12-3=9

13-4=9

14-5=9

15-6=9

16-7=9

17-8=9

18-9=9

10-2=8

11-3=8

12-4=8

13-5=8

14-6=8

15-7=8

16-8=8

17-9=8

10-3=7

11-4=7

12-5=7

13-6=7

14-7=7

15-8=7

16-9=7

10-4=6

11-5=6

12-6=6

13-7=6

14-8=6

15-9=6

10-5=5

11-6=5

12-7=5

13-8=5

14-9=5

10-6=4

11-7=4

12-8=4

13-9=4

10-7=3

11-8=3

12-9=3

10-8=2

11-9=2

10-9=1

4.“十几减九”退位减法计算方法

方法一:拆被减数

将十几分解为10和几,先用10减9,再将计算结果与分解出的“几”相加。

方法二:拆减数

把9拆分为“几+一个数”的形式,先让十几减去“几”得到10,再用10减去拆分出的另一个数。示例:12-9,把9看成2+7,先算12-2=10,再算10-7=3。

方法三:逆向思维

做减法想加法,思考9加几等于这个十几,那么这个十几减9就等于几。示例:因为9+3=12,所以12-9=3。

方法四:借位法

个位上的数不够减9时,从十位借1,在个位上加10,再进行减法计算。

注意:“十几减八、减七或减六……”的退位减法,可参照上述方法计算。

5.常用数量关系

部分数+另一部分数=总数

总数-部分数=另一个部分数

大数-小数=相差数(用于求解“谁比谁多几”或“谁比谁少几”问题,求大数列加法,求小数或相差数列减法)

原有-借出=剩下(求解“用了多少,还剩多少”类问题用减法)

6.应用题列式技巧

(1)总分关系(加、减法)

标志词为“一共、共、全长、原来”等表总数时,列加法算式,公式为部分数+另一部分数=总数。

标志词为“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了”等表部分数时,列减法算式,公式为总数-部分数=另一部分数。

(2)大小关系(加、减法)

核心公式:大数-小数=相差数;大数-相差数=小数;小数+相差数=大数。

解题关键:“多”“少”后的数为相差数;“比”左右两边分别为大数和小数,求大数列加法,求小数或相差数列减法。

第二单元观察物体

观察实物可知,从前(后)面或侧面两个不同方向观察同一物体,所看到的形状可能存在差异。

能够辨认从两个方向观察到的单一物体的形状,连线时需抓住物体各方向的核心特征。

第三单元生活中的数

1.数数的方法

一个一个数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10……

两个两个数:1,3,5,7,9,11,13,15,17,19……或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20……

五个五个数:5,10,15,20,25,30,35,40……

十个十个数:10,20,30,40,50,60,70……

2.数位、基数、序数

数位:计数器上从右边起,第三位为百位,数位从右到左依次是个位、十位、百位,相邻两个计数单位之间的进率为10,数位指数字在数中所占的特定位置。

基数:用于表示物体的个数,示例:8个苹果。

序数:用于表示某一元素在序列中的位置,示例:第1个。

3.两位数的认识

两位数由几个十和几个一组成,十位上的数字表示几个十,个位上的数字表示几个一。示例:95的十位是9,表示9个十;个位是5,表示5个一。

10个十是一百,100包含10个十或100个一。

特殊数:最大的两位数是

您可能关注的文档

文档评论(0)

基础教育文档创作者 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2025年12月05日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档