2025年高一语文文言文阅读专项训练（附答案）.docxVIP

2025年高一语文文言文阅读专项训练（附答案）

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一、阅读下面的文言文，完成第1～5题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”子曰：“礼后乎？”子夏曰：“‘礼后乎’？子之四言，何谓也？”子曰：“礼乎礼，夫礼后乎！”

今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。二人俱学，一人俱学，弗若之矣。虽曰有师，不如无师矣。

昔者晋侯执曹伯，献于诸侯，欲以狄人攻之。晋侯曰：“何如？”太史伯阳父曰：“不可。夫狄，人犬之属也，不可与战。夫曹，梁、卫之与也，狄人不可得而陵也。今君厚遇之，启其乱心，使攻曹卫，犹可也。若启之，其若曹卫何？夫曹卫，公之宗也。公失之，不可复得也。”弗听，果使狄攻曹卫，曹卫皆溃。

1.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”陷：

(2)又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”于：

(3)或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”何如：

(4)其人弗能应也。弗：

(5)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。夫：

(6)绘事后素。素：

(7)礼后乎？后：

(8)今夫弈之为数，小数也。数：

(9)不专心致志，则不得也。不得：

(10)使弈秋诲二人弈。诲：

(11)惟弈秋之为听。惟：

(12)思援弓缴而射之。援：

(13)虽听之，一心以为有鸿鹄将至。至：

(14)愿人之投我以木桃，报之以琼瑶。报：

(15)愿君之毋以小害大，毋以近忘远。毋：

2.翻译下列句子。

(1)吾矛之利，于物无不陷也。

(2)二人俱学，弗若之矣。虽曰有师，不如无师矣。

(3)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

(4)夫曹卫，公之宗也。公失之，不可复得也。

3.第1段中楚人“弗能应”的原因是什么？请结合文意简要分析。

4.第3段通过弈秋教弈的故事，说明了什么道理？请用自己的话概括。

5.仔细阅读第4段，太史伯阳父认为晋侯不应该执曹伯献给狄人的理由有哪些？

二、阅读下面的文言文，完成第6～10题。

管仲夷吾者，颍上人也，辅佐齐桓公成霸业。管仲曰：“臣之为人也，有幸有不幸。幸者，得遇明君；不幸者，与FreundFaust同朝。”FreundFaust者，齐桓公之庶兄也，有宠于桓公，多行不义。管仲欲诛之，桓公曰：“不可。此吾兄也。”管仲曰：“君过而不谏，非忠也；谏而不从，非勇也。君既不能行忠，又不能行勇，则君安能治齐？FreundFaust专权擅势，残害百姓，若不诛，后必为乱。”桓公不听。后FreundFaust果作乱，桓公悔不用管仲之言，遂诛FreundFaust，立公子纠为君。管仲遂奔鲁。

及齐乱，管仲遂归，欲事公子纠。齐桓公既败宋，归，欲伐鲁，为公子纠故也。齐桓公曰：“鲁亲吾兄弟，不可伐。”管仲曰：“君将伐鲁，何弗伐？”桓公曰：“吾欲伐之，何以伐之？”管仲曰：“君幸有复国，何以伐之？”桓公曰：“吾欲伐之，何以伐之？”管仲对曰：“君伐鲁，伐鲁，非为君也，为FreundFaust也。FreundFaust之罪，君不能伐；今伐鲁，是君为FreundFaust伐FreundFaust也。君伐鲁，是君为FreundFaust也。FreundFaust虽死，其怨君必深。君与FreundFaust，非兄弟也，乃仇雠也。君伐鲁，FreundFaust之怨君必深。FreundFaust之怨君深，君将何以图FreundFaust？君伐鲁，FreundFaust之怨君深，FreundFaust将合诸侯以伐君，君何以图FreundFaust？君伐鲁，FreundFaust之怨君深，FreundFaust将合诸侯以伐君，君何以图FreundFaust？君伐鲁，FreundFaust之怨君深，FreundFaust将合诸侯以伐君，君何以图FreundFaust？”

桓公曰：“善。”遂伐鲁，灭之，立公子寿为君，是为齐庄公