广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学八年级地理下册《岭南热土广东省》新型花园城市珠海教案（2025—2026学年）.docxVIP

广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学八年级地理下册《岭南热土广东省》新型花园城市珠海教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对八年级地理下册《岭南热土广东省》新型花园城市珠海的内容进行设计。根据教学大纲和课程标准，本课旨在让学生了解珠海的城市特色，认识新型花园城市的概念，培养学生对地理环境的观察和思考能力。本课内容在单元乃至整个课程体系中，处于对广东省地理环境的认识阶段，与前后知识关联紧密，如广东省的自然环境、经济发展等。核心概念包括新型花园城市的定义、特点以及珠海的代表性。

二、学情分析

八年级学生已具备一定的地理知识储备，对广东省有一定的了解。但他们对新型花园城市的概念可能较为陌生，对珠海的认识也较为有限。学生生活经验丰富，对城市环境有一定的观察和思考能力，但可能存在对地理环境认知不够深入、分析能力不足等问题。本节课需关注学生的兴趣倾向，激发他们对地理学习的兴趣，同时针对易错点和混淆点进行重点讲解。

三、教学目标与策略

本节课的教学目标包括：1.让学生了解新型花园城市的概念和特点；2.培养学生对地理环境的观察和思考能力；3.增强学生对珠海的认识。针对学情，教学策略应注重启发式教学，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生学习兴趣；结合生活实例，引导学生分析珠海的城市特色；设置小组讨论，提高学生的合作能力和分析能力。通过以上策略，确保教学目标的达成，提高学生的学习效果。

二、教学目标

1.知识目标

说出：广东省珠海市的地理位置、气候特点、自然资源等基本地理信息。

列举：珠海市在新型花园城市建设中的主要成就和特色。

解释：新型花园城市的概念及其在城市建设中的意义。

2.能力目标

设计：运用地图和图表，分析珠海市的城市布局和发展策略。

论证：根据所学知识，讨论珠海市在新型花园城市建设中的优势和挑战。

评价：评价珠海市在可持续发展方面的实践和成效。

3.情感态度与价值观目标

认同：认识到新型花园城市建设对提升城市品质和生活质量的重要性。

尊重：尊重珠海市在城市建设中的创新精神和实践成果。

责任：激发学生对环境保护和可持续发展的责任感。

4.科学思维目标

观察：通过观察珠海市的城市景观，培养对地理环境的观察力。

分析：分析珠海市城市发展的内外部因素，提高分析问题的能力。

综合：综合运用地理知识，对珠海市的城市发展进行综合评价。

5.科学评价目标

评估：评估珠海市在新型花园城市建设中的成功经验和不足之处。

反思：反思个人在地理学习中的收获和不足，提出改进建议。

交流：与他人交流对珠海市城市发展的看法，提高沟通表达能力。

三、教学重难点

教学重点在于理解和掌握新型花园城市的概念及其在珠海市的体现，难点在于分析珠海市城市发展的内外部因素及其对可持续发展的意义。难点之所以存在，是因为学生对城市发展的复杂性认识不足，需要通过案例分析和小组讨论等方式，帮助学生逐步克服理解障碍。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、珠海城市地图、新型花园城市建设案例视频、相关教材章节内容，以及小组讨论任务单和评价表。学生需预习教材内容，收集珠海市的相关资料，并准备画笔和笔记本。教学环境方面，将安排学生分组讨论，确保每位学生参与其中，并提前设计黑板板书，以清晰展示教学流程和关键知识点。

五、教学过程

导入

1.时间预估：5分钟

教师展示珠海市的美丽风景图片，引导学生观察并描述画面中的地理特征。

提问：“同学们，你们知道珠海市在哪里？它有什么特色？”

学生分享观察和已有知识，教师总结并引出课题：“今天我们将一起探索珠海市作为新型花园城市的奥秘。”

新授

2.时间预估：20分钟

概念讲解

教师介绍“新型花园城市”的定义和特点，如绿色、生态、宜居等。

通过PPT展示珠海市的绿色建筑、公园绿地等图片，让学生直观感受。

提问：“新型花园城市与传统的城市有什么不同？”

学生回答，教师总结并强调新型花园城市的核心理念。

案例分析

教师展示珠海市的案例，包括城市规划和建设实践。

学生分组讨论，分析珠海市如何实现新型花园城市的建设目标。

每组汇报讨论结果，教师点评并补充相关知识点。

技能训练

教师提供一些珠海市的地图和图表，让学生练习解读和分析。

学生独立完成练习，教师巡视指导，解答疑问。

学生展示练习成果，教师点评并总结。

巩固

3.时间预估：15分钟

游戏环节

教师组织“地理知识竞赛”，涉及珠海市的地理位置、气候特点、自然资源等。

学生积极参与，巩固所学知识。

教师点评并宣布比赛结果。

小组活动

教师提出问题：“如果你们是珠海市的规划师，会如何设计一个新型花园城市？”

学生分组讨论，设计城市规划和设计方案。

每组展示设计方案，教师点评并给予建议。

小结

4.时间