部编版道德与法治四年级上册第一单元教学质量检测卷.docVIP

部编版四年级上册道德与法治第一单元教学质量检测卷

姓名班级

一．我会填〔每空1分，共21分〕

1.我们班有男生〔〕人，女生〔〕人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2、每个班都有自己的优点，我们班的优点有〔〕、〔〕、〔〕等。

3.每个班级都有自己的优点，每个班都有自己的〔〕。

4.班徽是一个班级的〔〕，是班级体的〔〕。

5.没有规矩，〔〕,班规是班级共同生活的〔〕。

6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的()和〔〕。

7.国有国法，班有班规。〔〕等同学是我们班的“遵守班规之星〞。

8.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是〔〕。

9.在学校生活中，大家一起合作，共同〔〕和〔〕，校园的美好生活。

10.班级与班级之间既有合作，也有〔〕。

11.没有规矩，不成〔〕，班规可以让我们〔〕。

12.我们是班规的制订者，也是班规的〔〕。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的〔〕，也会有班规与实际情况不符合的地方。

二．我会选〔每题3分，共21分〕

1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是〔〕。

A、我们班的班规是由老师一个人制订的

B、我们班的班规是老师带着同学们一起讨论后再确定的

C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法

2、以下做法违反班规的有〔〕。

①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳

②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团

③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错

④小刚请同桌写作业

A.①②④????B.?①②③④???C.①③④?

3、以下对班规说法错误的选项是〔〕

A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守

B、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守

C、班规由班主任和科任老师一起制订即可

4.〔〕不是遵守班规的行为。

A．上课认真听讲B．随地乱扔垃圾

5.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是〔〕。

①在我们班，人人都有自己的岗位。

②班里建立了“干部轮流〞制，让每位同学都有时机体验不同岗位的工作，承当不同的责任。

③遇到困难没有同学无私相助。

④同学们参加集体活动的积极性不高。

⑤同学们都爱学习。

A.①②③④⑤

B.①②⑤

C.③④

6.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是〔〕。

。

。

C.班规的制订是一件很简单的事情，我们不必须讲究制订的程序和方法。

7.东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是〔〕。

①在我们班，人人都有自己的岗位

②班里建立了“干部轮流〞制，让每位同学都有时机体验不同岗位的工作，承当不同的责任

③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助

④同学们参加集体活动的积极性不高

⑤同学们都爱学习

A.①②③④⑤???B.?①②⑤??C.③④?

三．我会判断，对的打√，错的打×。〔每题2分，共30分〕

1.我们班成绩好就没有缺点。〔〕

2.参加全国小学生夏令营时，同学们互不认识所以不用打招呼。〔〕

3.班徽是一个班级的标志。〔〕

4.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的缺点。〔〕

5.借阅图书时，我们都会做到保护图书，看完后放回原位。〔〕

6.班规一旦制定就不要改了。〔〕

7.班规的内容要全面细致。〔〕

8.对违反班规的行为要有惩戒措施。〔〕

9.发现不合理的班规，我就不执行。〔〕

10.开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。〔〕

11.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做奉献。〔〕

12.广告无处不在，广告的内容都可信。〔〕

13.一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。〔〕

14.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。〔〕

15.有些同学看到