部编版语文五年级上册3-桂花雨练习卷解析版.docVIP

部编版语文五年级上桂花雨练习试题

选择题。

1.于是，我又想起了在故土童年时代的“摇花乐〞，还有那摇落的阵阵桂花雨。〔〕

A.这句话中的“又〞字说明“我〞不止一次地想起在故土童年时代的“摇花乐〞和桂花雨、桂花茶、桂花糕以及故土的每一个乡亲。

B.淡淡的一句话，传递出“我〞对故土桂花的深深思念。

【答案】B

【解析】

【详解】此题考查对句子里理解。我又想起了在故土童年时代的“摇花乐〞，还有那摇落的阵阵桂花雨。“又〞字说明“我〞不止一次的想起故土，表达了“我〞对故土和故土的桂花的思念之情。

2.以下对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。〞这句话理解正确的一项为哪一项()

A.桂花一年四季散发着迷人的香气。

B.桂花香气浓郁,即使谢了，香味仍存在。

C.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

【答案】C

3.给加点字选择正确的注释。

摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。〔〕

A.没有变质； B.没有枯萎； C.〔空气〕经常流通，不污浊； D.少见的；罕见的。

【答案】B

【解析】

【详解】新鲜的词义：

〔1〕刚生产、刚收集或刚制成的

〔2〕稀罕的，新奇的

〔3〕崭新华美

〔4〕清新的

题中的主语是挂花，说花朵新鲜是指其没有枯萎。

故答案为B。

4.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。对句中的“浸〞字理解不正确的组是〔〕

A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。

C.桂花很多，到处弥漫着花香 D.桂花，永远香在人们的心里

【答案】B

【解析】

【详解】考查围绕主要内容的关键字词的掌握。

首先根据题干抓住“不正确〞的要求。

其次此句表现了作者对家乡桂花的喜爱与赞美。B选项只是“浸〞的外表义，没有表达出其在具体语境中的人物情感。

【点睛】

5.以下句子中加点的词语没有用错的一项为哪一项〔〕

A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

C.同学们都聚精会神地听老师讲课。

D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】此题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

A项，夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。“口才好〞与“夸夸其谈〞前后矛盾。

B项，甜言蜜语：意思是为像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。“甜言蜜语〞不能修饰“说话〞。

C项，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。符合本句语境。

D项，纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。形容人来往频繁应该使用络绎不绝。

填空题。

6.读拼音，写词语。

zuǒyòuxīnxiāngāobǐngyóuqíbāngmáng

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

【答案】①.左右②.新鲜③.糕饼④.尤其⑤.帮助

【解析】

【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。

解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鲜、糕、尤、帮〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。

7.给形近字组词

桂________饼________箩________飘________浸________

挂________拼________萝________漂________侵________

【答案】①.桂花②.油饼③.箩筐④.飘扬⑤.浸泡⑥.悬挂⑦.拼搏⑧.萝卜⑨.漂浮⑩.侵略

【解析】

【详解】此题主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：桂花、悬挂；油饼、拼搏；箩筐、萝卜；飘扬、漂浮；浸泡、侵略。

8.先把歇后语补充完整，再填空。

十五个吊桶打水——〔〕擀面杖吹火——〔〕

八仙过海——〔〕〔〕——一场空

(1)今天数学测试，我感觉不太理想，看着老师捧着试卷走来，我的心里像_______________________