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第二章有理数及其运算9 有理数的乘方广东学导练数学七年级上册配北师大版第1课时有理数的乘方(一)

课前预习1.(－2)6中,指数为，底数为；4的底数是，指数是；的底数是______，指数是，结果是.2.－32的值是()A.－9 B.9 C.－6 D.66-2415A

3.(-2)3的值为()A.-6 B.6 C.-8 D.84.1m长的木棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，第6次截后剩下的木棒长为()课前预习CC

课堂讲练新知1有理数乘方的概念典型例题【例1】把写成乘方运算的形式：，读作：.的6次幂(方)【例2】式子(－1.2)10表示，其中底数是，指数是.10个－1.2相乘－1.210

模拟演练1.把(－5)×(－5)×(－5)×(－5)×(－5)写成乘方的形式是，读作：.2.(－4)5表示，底数是，指数是.课堂讲练(-5)5负5的5次幂(方)5个-4相乘-45

课堂讲练典型例题【例3】计算：(1)(-2)3；(2)；(3)-26.解：(1)(-2)3＝(-2)×(-2)×(-2)=-8；(2);(3)-26＝-2×2×2×2×2×2=-64.新知2乘方运算

课堂讲练【例4】有一根铁丝长100m，第一次截去一半，第二次截去剩下部分的一半，如此截下去，第五次后剩下的铁丝有多长？

模拟演练3.计算：(1)(－2)4；(2)－34；(3)(－1)2018.课堂讲练解：(1)(－2)4＝(－2)×(－2)×(－2)×(－2)＝16；(2)－34＝－(3×3×3×3)＝－81；(3)(－1)2018＝＝1.

4.某种细胞经过30分钟便由一个分裂成2个，经过3个小时，这种细胞由一个分裂成多少个？课堂讲练解：26＝64(个)答：经过3个小时，由1个分裂成64个.

课后作业夯实基础新知1有理数乘方的概念1.118表示()A.11乘以8B.8个11连乘C.11个8连乘D.8个11相加B

2.比较(-8)5和-85，下列说法正确的是()A.它们的底数相同，指数也相同B.它们的底数相同，但指数不相同C.它们所表示的意义相同，但运算结果不相同D.它们所表示的意义不相同，但运算结果相同D课后作业

课后作业3.(－3)5的底数是，指数是.4.把写成乘方的形式是.-35

新知2乘方运算5.下列计算中，错误的个数是()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个课后作业C

课后作业6.下列各式正确的是()A.-24(-0.7)2(-0.8)3B.(-0.8)3-24(-0.7)2C.-24(-0.8)3(-0.7)2D.(-0.7)2(-0.8)3-247.下列等式不成立的是()A.(-3)3=-33 B.-24=(-2)4C. D.(-3)100=3100CB

课后作业8.计算：解：(1)23+(-4)2+12018=8+16+1=25；(2)-32×=-9×=-1；

课后作业(3)-23+(-3)2-32×(-2)2=-8+9-9×4=-8+9-36=-44+9=-35；(4)(-1)100×2-(-10)4+(-2)3÷4=2-10000-8÷4=2-10000-2=-10000.

能力提升9.我们常用的数是十进制数，计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1)，它们两者之间可以互相换算，如将(101)2，(1011)2换算成十进制数应为：(101)2＝1×22＋0×21＋1×20＝4＋0＋1＝5；(1011)2＝1×23＋0×22＋1×21＋1×20＝11.按此方式，将二进制