部编版双减分层作业三年级语文下册-语文园地四-同步练习含答案.docxVIP

【分层训练】语文地四同步练习

姓名：班级：完成用时（分钟）：

【基础巩固篇】

一、选择加点字注音全对的一项（）O

A.吻合（w@n）燥热（cGo）B.逆行（ni）概括（gdi）???

C.大缸（gGn）间隙（ji）D.掀起（xin）比拟（jiao）????二、给加点字补全音节。

干燥（z）概括（g）超过（ch）灼伤（zh）???

鱼缸（g—）钳子（q—）搏斗（b—）比拟（j—）???

三、看拼音，写词语。

moshengxiujianshuixingkunchongfenfang??

moshengxiujian

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【且】

(

）国

(

）成

(

）妹

(

）止

【舌】

(

）力

包（

)

(

）合

(

）风

【佥】

(

）查

(

）蛋

(

）起

(

）收

【余】

沿（

)

(

）法

(

）改

姓（

)

四、加偏旁组新字填进括号里，使之与前边或后边的字组成词语。

反义词。

五、我会想写近义词、近义词：保存-（精美悠闲-反义词：笨重-（粗糙-廉价

五、我会想写近义词、

近义词：保存-（

精美

悠闲-

反义词：笨重-（

粗糙-

廉价-

六、词语搭配。

）的衣裳的尾巴的荷叶）的翅膀的天空羽毛）的湖面的花瓣）花瓣

）的衣裳

的尾巴

的荷叶

）的翅膀

的天空

羽毛

）的湖面

的花瓣

）花瓣

一（）波纹一（）翅膀几（）细线七、选词填空。

推测猜想

.我（）蜜蜂可能找不到家了。

.他的行为很可疑，不能不让人纷纷（）。

果然竟然

.正如我们猜想的那样，这件事（）是他做的。

.他（）敢在群众面前指鹿为马，颠倒黑白，真是胆大妄为。

八、我会判断。根据课文内容判断对错。

TOC\o1-5\h\z（1）起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。（）⑵有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（）“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（）

“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。

（）

（5）《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。（）【能力提升篇】

一、根据本单元知识填空。

《蜜蜂》一课,作者做了一个的实验,结果,至少有十五只蜜蜂

没有方向,地回到了家。说明了。

二、写出以下词语的反义词。

TOC\o1-5\h\z⑴艳丽的花绽开了笑脸。（）??

⑵黄昏六点，烟草花在暮色中苏醒。（）??

⑶昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（）??

（4）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。（）??

⑸我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。（）??

三、根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

）观察）隹②确确（

）观察

）隹

②确确（

④荡（

⑥含笑（

③（

⑤欣然（.以上词语中含有一对反义词的是，像这样的词语我还

能再写一个：

.以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有.用画“”的词语写一句话。

四、按要求完成句子练习。

.桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）.蔡伦创造了一种既轻便又好用的纸。（用加点的字语造句）

??.赵州桥的这种设计在建桥史上是一个伟大的创造。（修改病句）

.帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）五、课外阅读。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来,透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

.圈出短文中表示时间的词语。

.联系上下文，想一想再填空。

(1)短文中的“你”指的是O

“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是o

“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是o.从文中找出一个比喻句，用“”画出来，句子中是把

比作0.文章的开头和结尾有什么关系？这