六年级下册语文课件－21. 蛇肚子里的象【第2课时】｜长春版 (共50张PPT).pptVIP

;1.把握课文内容，体会作者的写作意图。（重点）

2.了解课文几处对比描写的作用。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题：

大人对“我”的作品的看法与“我”的不同，说明了什么道理？

串珠问题：

1.“我”的作品一号画的是什么内容？大人看了后有什么反应？

2.“我”的作品二号画的什么内容？大人看了后有什么反应？

3.小时候，大人的看法对“我”产生了怎样的影响？

4.长大后，“我”的做法是什么？结果怎样？

;;我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。我在世界各地到处飞行。地理确实帮了我的大忙。我一眼就可以区别中国和亚利桑那。;什么是照应？

照应，是一篇文章首尾或前后内容关照和呼应的写作手法。

有什么作用？

可使文章结构完整，主题突出，能增强文章的严谨性。

判断方法？

前面提到的内容，后面再次提到。

如何运用?

见本课《点拨》“课后练习单”第二、4题。;为了迎合大人，“我”和他们只谈“正事”，才得到了大人的认同，他们很高兴，再次说明儿童世界与成人世界的不同。从“迁就”一词可以看出“我”渴望得到大人的理解，说明儿童世界与大人世界是不一样的，成人的童心早已泯灭，他们的兴趣都是功利性的。作者呼吁大人们要保持一颗童心。;拓展：

如果你看到“我”的一号作品，你会怎么回答？