北师大版数学八年级上册课件 第一章 1.2 一定是直角三角形吗(共26张PPT).pptVIP

能得到直角三角形吗?

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34∟3455345∟32+42=25=52已知:Rt?根据勾股定理Rt?已知：32+42=52

5121313∟52+122=169=132已知:Rt?根据勾股定理Rt?已知：52+122=13212∟5

∟b∟由特殊推广到一般已知:a2+b2=c2Rt?acac1aC=c1ba2+b2=c12已知:Rt?根据勾股定理

如果三角形的三边长a,b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形.且最长边c所对的角是直角结论:cab变式:c2-b2=a2c2-a2=b2Rt?∟

例1边长为7,24,25的三角形是直角三角形吗?∵72+242=49+576=625252=625∴72+242=252或252－242=(25+24)(25－24）=49=72

2练习下列几组数能否作为直角三角形的三边长？（说明理由）（1）8,15,17（2）6,8,10（3）9,12,15(4)11,60,61（5）12,18,22fangwei.swf

三边长为3n,4n,5n()的三角形(1)是不是直角三角形(2)是不是勾股数?9,12,15?6,8,10?3,4,5;5,12,13;7,24,25;8,15,17满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数(3n)2+(4n)2=25n2=(5n)2勾股数扩大n(n为正整数)倍,还是勾股数n为正整数

1小显身手1下列几组数能否作为直角三角形的三边长？（说明理由）(1)0.3,0.5,0.4（2）30,40,50（2）32,42,52（3）2:以上哪些是勾股数31—,41—,15—fangwei.swf

ＡＢC.∵(6k)2+(8k)2=100k2=(10k)2∴∠B=900∵A→B是正东，∴B→C是正北.AB:BC:AC=8:6:102大显身手西→东解:设AB=8k,BC=6k,AC=10k

在草坪上截出三角形草坪勾几1.gsp

BDCA∟3综合应用

１:三角形三边满足:a2+b2=c2c2-b2=a2c2-a2=b2以它们为边的正方形就能围成直角三角形4探究

思考:三个正方形的面积为S1,S2,S3(S3最大)满足什么条件时能围成一个直角三角形S1+S2=S3S3－S2=S1S3－S1=S21面积为64,225,289的三个正方形能否围成一个直角三角形64+225=289289-225=64

100225289642用面积为36和100的两个正方形草坪和图中哪个正方形草坪能围成一个直角三角形呢?3664∟∟36+100=136100-36=64

1002252896436813用面积为81和面积为多少的正方形草坪,与图中面积为225的正方形草坪围成一个直角三角形呢?9,1281=144225+81=306306∟∟∟二班树

3满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数4勾股数扩大n（n为正整数）倍,还是勾股数.5会根据题意正确选择勾股定理或逆定理解决问题2会通过边的关系判断直角三角形1用数形结合的思想得到，如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形

数形结合特殊到一般解决实际问题勾股数，即变化规律a2+b2=c2→Rt?抽象数学模型实际背景抽象出由一般到特殊总结规律网格中判断三角形形状

ＡＢC.∵(6k)2+(8k)2=100k2=(10k)2∴∠B=900∵A→B是正东，∴B→C是正北.AB:BC:AC=8:6:10大显身手西→东解:设AB=8k,BC=6k,AC=10k

在草坪上截出三角形草坪勾几1.gsp勾几2.gsp

B无标题-1.swfDCA∟

3满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数4勾股数扩大n（n为正整数）倍,还是勾股数.5会根据题意正确选择勾股定理或逆定理解决问题2会通过边的关系判断直角三角形1用数形结合的思想得到，如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形

数形结合特殊到一般解决实际问题勾股数，即变化规律a2+b2=c2→Rt?抽象数学模型实际背景抽象出由一般到特殊总结规律网格中判断三角形形状

再见