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基于地理实践活动的高中生地理素养提升策略与评价论文

摘要：本文以地理实践活动为载体，探讨高中生地理素养的提升策略与评价方法。通过分析地理素养的内涵和地理实践活动的特点，提出基于地理实践活动的地理素养提升策略，并对评价方法进行探讨，旨在为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：地理实践活动；高中生；地理素养；提升策略；评价方法

一、引言

（一）地理素养的内涵及其重要性

1.地理素养的定义

地理素养是指个体在地理学习过程中所形成的对地理知识的理解、运用和创新能力，以及对地理现象、地理问题的敏感性和解决能力。地理素养包括地理知识、地理技能、地理情感态度和地理价值观等方面。

2.地理素养的重要性

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