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小学语文阅读教学思维导图与传统教学方法的比较研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，通过对比思维导图与传统教学方法，探讨了两者在激发学生阅读兴趣、提高阅读理解能力等方面的差异。旨在为小学语文阅读教学提供一种新的教学思路，促进教师教学方法的改革与创新。

关键词：小学语文；阅读教学；思维导图；传统教学方法

一、问题的提出

（一）1.思维导图在小学语文阅读教学中的优势

思维导图作为一种新兴的教学手段，其在小学语文阅读教学中的应用具有显著优势。首先，思维导图能够将抽象的阅读内容具象化，使学生在阅读过程中形成清晰的知识结构，有助于提高学生的阅读理解能力。例如，在讲解《荷叶母亲》一文时，教师可以