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初中语文古诗词背诵策略优化与创新实验报告论文

摘要：本文以初中语文古诗词背诵教学为研究对象，针对当前古诗词背诵教学中存在的问题，提出优化与创新策略。通过实验对比分析，探讨古诗词背诵策略的有效性，为提高初中生古诗词背诵能力提供实践参考。

关键词：初中语文；古诗词背诵；策略优化；创新实验

一、引言

（一）1.背景及意义

在我国基础教育阶段，古诗词教学是培养学生文学素养和审美情趣的重要内容。然而，在古诗词背诵教学中，许多学生存在兴趣缺乏、记忆困难等问题，导致背诵效果不佳。针对这一问题，本研究旨在探索初中语文古诗词背诵策略的优化与创新，以提高学生的学习兴趣和背诵效果。

2.问题提出

在实际教学中，我们