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高中语文比较阅读教学与阅读兴趣激发研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文比较阅读教学策略及其在激发学生阅读兴趣方面的作用。通过分析比较阅读教学的概念及其特点，本文提出了两种有效的教学策略，并对如何激发学生阅读兴趣进行了深入研究，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文，比较阅读教学，阅读兴趣，激发策略

一、概念阐述

（一）1.高中语文比较阅读教学的概念

高中语文比较阅读教学是指教师在教学过程中，引导学生对两个或两个以上的文本进行对比分析，以发现它们之间的异同，挖掘文本内涵，提高学生的阅读理解能力和思维品质。比较阅读教学强调学生的主体地位，注重培养学生的独立思考和批判性思维能力。

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