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基于认知冲突理论的初中数学课堂问题设计研究论文

摘要：本文以认知冲突理论为指导，探讨如何设计初中数学课堂问题，以激发学生的学习兴趣，提高其数学思维能力。文章首先阐述了认知冲突理论在数学教学中的重要性，然后分析了当前初中数学课堂教学存在的问题，最后提出了基于认知冲突理论的初中数学课堂问题设计策略。

关键词：认知冲突理论；初中数学；课堂问题设计；教学策略

一、引言与背景

（一）认知冲突理论在初中数学教学中的重要性

1.认知冲突理论的基本概念

认知冲突理论是心理学领域的一种理论，它认为个体在认知过程中，当遇到与自己已有知识体系不相符的信息时，会产生认知冲突。这种冲突促使个体调整自己的认知结构，以适