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信息化技术对数学教学过程的优化作用
引言
数字化教学平台的核心优势之一是其强大的数据处理能力。通过平台，教师可以获取学生在数学学习过程中的大量数据，包括学习时长、答题正确率、作业完成情况等。这些数据可以帮助教师了解学生的学习进展，发现学习中的瓶颈和难点，从而做出针对性教学调整。
数学课程内容与高考需求的深度融合还要求教学评价体系的全面性。传统的教学评价过于注重学生的记忆能力和单一的知识考察，而现代教学评价应更加注重学生的综合能力、创新能力及实际应用能力。因此，教师应根据高考的要求，进行形式多样的课堂评价，既注重学生对知识的掌握程度，又要评价其解
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