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特岗教师招聘考试题库含答案及解析

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.河南省特岗教师招聘考试中，关于新课程改革的核心理念，下列说法正确的是（）。

A.以教师为中心，注重知识传授

B.以学生为中心，强调自主探究

C.以教材为中心，强调死记硬背

D.以考试为中心，注重分数提升

2.在小学语文教学中，针对低年级学生设计教学活动时，应优先考虑（）。

A.知识的深度与广度

B.学生的兴趣与参与度

C.教师的教学权威性

D.课堂纪律的严格性

3.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文学习的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。下列选项中，不属于这四项核心素养的是（）。

A.语言建构与运用

B.科学探究与创新

C.思维发展与提升

D.文化传承与理解

4.在初中数学教学中，为了帮助学生理解“函数”的概念，教师采用了“生活中的温度变化”作为教学案例。这种教学方法属于（）。

A.直观教学法

B.讲授法

C.探究法

D.演示法

5.某特岗教师在班级管理中，经常采用“积分奖励制”来激励学生。这种管理方式体现了（）。

A.惩罚性原则

B.民主性原则

C.榜样性原则

D.制度性原则

6.在小学英语教学中，教师通过播放英文歌曲来激发学生的学习兴趣。这种教学方法属于（）。

A.情境教学法

B.多媒体教学法

C.任务型教学法

D.交际法教学

7.《中华人民共和国教师法》规定，教师的权利包括教育教学权、科学研究权、管理学生权等。下列选项中，不属于教师权利的是（）。

A.教育教学权

B.人事管理权

C.科学研究权

D.获得报酬权

8.在高中历史教学中，教师引导学生通过分析史料来理解“辛亥革命”的历史意义。这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.案例分析法

9.某特岗教师在课堂上发现学生注意力不集中，采取了“提问互动”的方式重新吸引学生。这种教学策略属于（）。

A.知识讲解

B.情境创设

C.课堂调控

D.教学评价

10.在小学科学教学中，教师组织学生进行“植物生长实验”，旨在培养学生的（）。

A.语文表达能力

B.科学探究能力

C.数学计算能力

D.艺术创作能力

二、简答题（每题5分，共5题）

1.简述“双减”政策对义务教育阶段教师教学提出的新要求。

2.结合实际，谈谈如何提高小学语文课堂的趣味性。

3.在初中数学教学中，如何培养学生的逻辑思维能力？

4.简述教师职业倦怠的常见表现及其应对措施。

5.结合河南省特岗教师招聘的实际情况，谈谈如何提升自身的职业竞争力。

三、论述题（每题10分，共2题）

1.结合新课标理念，论述如何在高中语文教学中培养学生的批判性思维。

2.在班级管理中，如何处理学生的矛盾冲突？请结合具体案例进行分析。

四、案例分析题（每题15分，共2题）

1.某小学语文教师在教学《背影》时，设计了“角色扮演”活动，让学生模仿父亲买橘子的场景。部分学生认为这种活动“幼稚”，不愿参与。请分析该教师做法的优缺点，并提出改进建议。

2.某初中数学教师在课堂上提问：“为什么平行四边形的对角线互相平分？”有学生回答：“因为老师说的。”教师随后纠正道：“学习数学不能只相信老师，要自己证明。”请分析该教师的做法，并谈谈你对数学教学的看法。

五、教学设计题（每题20分，共1题）

设计一节小学英语课（课题：MyFamily），要求包含教学目标、教学重难点、教学过程和板书设计。

答案及解析

一、单项选择题

1.B

解析：新课程改革强调以学生为中心，注重学生的自主探究和合作学习，而非传统的教师主导模式。

2.B

解析：低年级学生的学习兴趣是关键，教师应设计生动有趣的教学活动，激发学生的参与热情。

3.B

解析：语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，不包括科学探究与创新。

4.A

解析：通过生活中的案例帮助学生理解抽象概念，属于直观教学法。

5.B

解析：“积分奖励制”体现了民主管理，通过学生认可的方式激励行为。

6.B

解析：播放英文歌曲属于多媒体教学法，利用声音和音乐辅助教学。

7.B

解析：人事管理权属于学校或教育行政部门，教师主要享有教育教学、科研等权利。

8.D

解析：通过分析史料理解历史事件，属于案例分析教学法。

9.C

解析：重新吸引学生注意力属于课堂调控策略，教师需灵活应对课堂突发情况。

10.B

解析：科学实验旨在培养学生的观察、分析和探究能力。

二、简答题

1.“双减”政策对教师教学的新要求

-作业设计：减少机械重复作业，增加实践性、探究性作业。