DB35T 2277-2025 自然教育基地建设指南.docxVIP

ICS65.020.01CCSB60

35

福建省地方标准

DB35/T2277—2025

自然教育基地建设指南

Guidelinesfortheconstructionofnatureeducationbase

2025-10-24发布2026-01-24实施

福建省市场监督管理局发布

DB35/T2277—2025

I

目次

前言 II

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4建设原则 1

4.1生态优先 1

4.2特色明显 2

4.3科学合理 2

5基地条件 2

5.1场地条件 2

5.2核心资源 2

5.3基地范围 2

6设施设备 2

6.1自然教育场馆 2

6.2自然教育户外场地 3

6.3接待场所 3

6.4基础设施 3

6.5解说与标识 3

7人才队伍 3

7.1管理人员 3

7.2自然教育团队 3

8安全保障 4

9管理与评估 4

附录A（资料性）自然教育基地建设评估表 5

参考文献 8

DB35/T2277—2025

1

自然教育基地建设指南

1范围

本文件提供了自然教育基地的建设原则、基地条件、设施设备、人才队伍、安全保障、管理与评估的要求。

本文件适用于自然教育基地建设。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB3095环境空气质量标准

GB3096声环境质量标准

GB3838地表水环境质量标准

GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分：通用符号

GB/T10001.2标志用公共信息图形符号第2部分：旅游休闲符号

GB/T31710.3休闲露营地建设与服务规范第3部分：帐篷露营地

GB37487公共场所卫生管理规范

GB37488公共场所卫生指标及限值要求

DB35/T2186海峡两岸共通森林康养目的地分类与评估

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

自然教育natureeducation

以自然环境为背景，依托自然资源，通过提供设施和人员服务引导公众亲近自然、认知自然，保护自然的主题性教育过程。

[来源：LY/T3329—2022，3.1]

3.2

自然教育基地natureeducationbase

具备自然资源、人文资源、设施设备、技术条件和从业人员，能够为自然教育活动提供各种服务的场所。

4建设原则

4.1生态优先

DB35/T2277—2025

2

优先选择自然环境优越、人文资源丰富的场所，注重自然环境和人文环境的保护，严格控制建筑体量规模，建筑风格与环境协调，使用环境友好型材料和绿色能源，避开生物主要栖息地或迁徙通道，不造成环境污染。

4.2特色明显

秉承“重在宣教、精在特色、贵在和谐”理念，发挥现有地域生物多样性与人文资源优势，因势利导、突出地方特色。

4.3科学合理

选址、规模、布局、分区等适宜，环境承载能力和体验者容量匹配，促进劳动力就业和地方可持续发展。

5基地条件

5.1场地条件

基地设置满足以下条件：

a)场地权属明确，无争议，边界清晰，能够长期使用；

b)无地质灾害、水灾、火灾、污染源、传染病源等隐患；

c)水源充足，周边1km范围内有较大面积的水体或温泉、冷泉等特色水资源，地表水环境质量达GB3838中Ⅱ类标准；

d)环境空气质量达GB3095中Ⅰ类标准、声环境质量达GB3096中Ⅰ类标准；

e)交通安全、便捷。

5.2核心资源

基地或周边具有自然教育价值的资源，包括但不限于：

a)具有代表性和典型性的森林、湿地、草地、海洋、沙滩、农田；

b)具有科学价值的地质遗迹、地质剖面、典型地貌、自然遗迹、化石分布区、气象天象；

c)具有地方特色的历史古迹、文化遗产、古村落、农耕文化。

5.3基地范围

基地可设在以下场所：

a)国