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统编版高中语文戏剧的教学评一体化教学设计研究
摘要
建立科学的教育质量评价体系是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提
出的重要举措。近年来，我国在“教学评一体化”领域收获了不少研究成果。然
而，把“教学评一体化”和语文学科融合的研究相对有限，将其应用于高中语文
戏剧教学的研究更少。此外，当前高中语文教育体系中，戏剧教学常常处于边缘
位置，未能充分发挥其独特的艺术魅力和教育价值。针对此问题，以统编版高中
语文戏剧的教学评一体化教学设计作为研究对象，通过分析项目学习式课堂、情
境探究式课堂、任
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