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初中生自我同一性对心理健康的影响——自尊的中
介作用及干预研究
中文摘要
近年来，青少年的心理健康逐渐成为关注的焦点。初中阶段是青少年身心发
展的关键时期，也是自我同一性形成的重要阶段。自我同一性作为个体对自我身
份、价值观和人生目标的认知与整合，对心理健康具有深远影响。同时，自尊作
为个体对自我价值的评价与感知，在自我同一性与心理健康之间可能发挥重要作
用。因此，探讨自我同一性对心理健康的影响机制，以及自尊的中介作用，对于
理解初中生心理发展规律、
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