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护理在校生调研报告3000字范文

为深入了解护理专业在校生的学习、生活及职业规划等方面的情况，以便为学校教学改革、学生管理和职业发展指导提供参考依据，我们通过问卷调查、访谈等方式对护理专业在校生进行了全面调研。本次调研共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%，并选取了不同年级、不同性别、不同成绩层次的[X]名学生进行了深度访谈。

一、护理专业在校生基本情况

（一）学生来源与性别分布

在回收的有效问卷中，学生生源地涵盖城市和农村。其中城市生源学生占比[X]%，农村生源学生占比[X]%。从性别来看，女生占比高达[X]%，男生仅占[X]%。这反映出护理专业仍是女生为主导的专业，但男生在护理领域也逐渐占有一定比例。

（二）入学动机

大部分学生选择护理专业是出于对护理职业的热爱，占比[X]%。另有[X]%的学生是受家人或朋友的影响，[X]%的学生是因为该专业就业前景好而选择。仅有[X]%的学生是被调剂到该专业。这表明多数学生对护理专业有一定的认同感和兴趣。

二、学习情况

（一）课程满意度

学生对专业基础课程和临床实践课程的满意度较高。其中对解剖学、生理学等专业基础课程满意度为[X]%，对内科护理、外科护理等临床实践课程满意度为[X]%。但对公共基础课程如英语、计算机等满意度相对较低，分别为[X]%和[X]%。学生普遍认为公共基础课程与护理专业的关联性不够紧密，且教学内容和方式有待改进。

（二）学习困难

在学习过程中，学生遇到的主要困难集中在专业知识的理解和记忆上，占比[X]%。其次是实践操作技能的掌握，占比[X]%。另外，[X]%的学生认为学习时间安排不合理，难以平衡理论学习和实践操作。访谈中发现，部分学生对一些抽象的医学概念理解困难，如病理生理学中的发病机制等。

（三）学习资源利用

学校的图书馆和网络学习资源是学生获取知识的主要途径。有[X]%的学生经常使用图书馆的专业书籍和期刊，[X]%的学生利用网络课程进行学习。但仍有[X]%的学生表示对学校提供的学习资源了解不足，利用率不高。

三、实践教学情况

（一）实践教学满意度

学生对实践教学总体满意度为[X]%。其中对实践教学设备和场地的满意度为[X]%，认为实践教学设备基本能满足教学需求，但部分设备较为陈旧。对实践带教教师的满意度为[X]%，大部分学生认为带教教师责任心强、专业水平高，但也有[X]%的学生反映带教教师指导时间不足。

（二）实践操作能力

通过问卷调查和实际观察发现，学生在基本护理操作技能方面掌握较好，如静脉输液、无菌技术等操作的正确率较高。但在一些复杂的护理操作和临床思维能力方面还有待提高。例如，在模拟急救场景中，部分学生不能迅速做出正确的判断和处理。

（三）实习安排

学校的实习安排一般为[X]个月，实习医院主要为当地的三甲医院和部分二甲医院。学生对实习医院的选择基本满意，但希望能增加实习科室的种类和实习时间的灵活性。有[X]%的学生希望能到专科医院进行实习，以拓宽专业视野。

四、职业规划情况

（一）职业认知

大部分学生对护理职业有较为清晰的认知，了解护理工作的性质、职责和发展前景。有[X]%的学生认为护理工作不仅是照顾患者的生活起居，更重要的是为患者提供心理支持和健康指导。但仍有[X]%的学生对护理职业的发展路径和晋升机制了解不足。

（二）职业目标

在职业目标方面，[X]%的学生希望成为一名临床护士，[X]%的学生有考研深造的打算，[X]%的学生想从事护理管理工作。这表明学生对自身的职业发展有一定的规划，但也存在部分学生职业目标不够明确的情况。

（三）职业准备

为了实现职业目标，学生采取了多种准备措施。[X]%的学生积极参加各种技能培训和竞赛，[X]%的学生利用课余时间到医院进行志愿服务。但也有[X]%的学生表示不知道如何进行职业准备，缺乏有效的指导。

五、生活情况

（一）住宿情况

学校的学生宿舍条件总体较好，大部分学生对住宿环境满意，满意度为[X]%。但也有[X]%的学生反映宿舍空间较小，设施维修不及时等问题。

（二）课余生活

学生的课余生活较为丰富，主要以学习和娱乐为主。[X]%的学生利用课余时间进行自主学习，[X]%的学生参加社团活动和体育锻炼。但也有部分学生存在沉迷网络游戏、追剧等现象，影响了学习和身心健康。

（三）心理压力

学生在学习和生活中面临一定的心理压力，主要来自学习成绩、就业竞争和人际关系等方面。有[X]%的学生表示学习压力较大，担心考试不及格；[X]%的学生对未来就业感到焦虑；[X]%的学生存在人际关系方面的困扰。学校虽然设有心理咨询室，但利用率不高，仅有[X]%的学生曾寻求过心理咨询帮助。

六、存在的问题及建议

（一）教学方面

1.问题：公共基础课程与专业关联性不强，教学内容和方式有待