植物引种栽培技术指南.docxVIP

《植物引种栽培技术》---学习指南

一、课程基本信息学习指南

一、课程基本信息

?

?课程名称：《植物引种栽培技术》

?适用对象：野生植物资源开发与利用专业三年制大专学生。

?学分：6

授课学时：96学时

二、课程学习

二、课程学习目标

1.知识目标

通过学习，使学生基本了解我国野生植物资源的概况、保护与利用的辨证关系及意义，认识无公害栽培的基本知识，掌握常见植物种类引种、种实生产、苗木繁殖、园地建设与管理的基本理论知识。

2.能力目标

初步掌握植物引种的基本程序和规范要求，熟悉植物繁殖及栽培设施和材料工具及其功能，并能正确利用；掌握当地常见植物引种、种实生产、苗木繁殖、园地建设及管理的基本操作技能；及初步的灵活应用理论知识解决实际生产问题的能力。

3.素质目标

理解并遵守基本的行业道德及职业规范；较强的动手操作能力；团队合作精神；持之以恒的做事态度；务实的工作理念。

三、前续课程知识准备

三、前续课程知识准备

预修课程：《森林环境》、《森林植物》、《植物病虫害防治技术》等。

《森林环境》主要介绍与植物生长发育密切相关的气候、土壤、生物、地形地貌的基础知识以及各环境因子调查、评价的基本技能；《森林植物》主要介绍植物的分类、形态特征和识别及其生长发育规律的基本知识和技能；《植物病虫害防治技术》主要介绍植物栽培过程中的病虫害防治、有害生物控制的基本知识和技能；《植物引种栽培技术》是建立在这些专业基本能力课程基础上的。

四、课程内容

四、课程内容

学习情境

子学习情境

知识点

技能点

学习情境1：

植物引种

引种的意义、程序、理论

引种可行性调查

学习情境2：种实生产

植物生长发育规律

年周期、生命周期、生态学和生物学特性

物候观察、相关性调查、生长状况调查与判断

子学习情境1：种实采集、处理与贮藏

种子成熟、贮藏原理

种实采集、处理、贮藏技术

子学习情境2：

种子品质检验

品质指标及其意义

种实品质检验方法

学习情境3：苗木培育

子学习情境1：

苗木实生繁殖

实生繁殖的特点、原理、知识

实生繁殖技术

子学习情境2：

苗木营养繁殖

营养繁殖的特点、原理、知识

嫁接、扦插等操作技术

子学习情境3：

苗木设施育苗

设施种类及功能、特点

设施的正确使用方法、保护地育苗技术

子学习情境4：

苗木容器育苗

容器及基质种类、容器育苗特点、知识

容器及基质的选用、育苗技术

子学习情境5：

苗木无土栽培

无土栽培的特点、种类、设施材料、知识

基质使用、营养液配制、无土育苗管理技术

子学习情境6：

苗木出圃与检测

苗木质量指标

抽样与检验技术

学习情境4：栽培管理

子学习情境1：

园地规划与整理

规划的内容、目标；园地整理基本知识。

园地规划设计及整理技术

子学习情境2：

植物种植

种植密度、影响种植成活的因素

苗木保护和种植技术

子学习情境3：

大树移植

移栽意义、成活的原理

挖掘、运输、栽植、保护技术

子学习情境4：

土壤管理

土壤管理目的及主要措施

土壤管理技术

子学习情境5：

施肥管理

肥料种类、施用方法

平衡施肥技术

子学习情境6：

灌溉与排水

植物需水特点、灌水方法

灌溉与排水技术

子学习情境7：

整形修剪

整形修剪的目的、原则、方法

整形修剪基本操作技术

子学习情境8：

病虫害防治

病虫害防治基本知识

常见病虫害防治技术

学习情境5：综合生产技术

子学习情境1：

干鲜果类植物引种栽培技术

当地常见2-3种干鲜果类植物的种类品种、生态学和生物学特性、栽培意义

种苗生产、栽培管理及采收技术

子学习情境2：油料植物引种栽培技术

当地常见2-3种油料植物的种类品种、生态学和生物学特性、栽培意义

种苗生产、栽培管理及采收技术

子学习情境3：香料植物引种栽培技术

当地常见2-3种香料植物的生态学和生物学特性、栽培意义

苗木繁殖、栽培管理及采收技术

子学习情境4：药用植物引种栽培技术

当地常见2-3种引种药用植物的生态学和生物学特性、栽培意义

苗木繁殖、栽培管理及采收技术

子学习情境5：观赏植物引种栽培技术

当地常见2-3种引种观赏植物的生态学和生物学特性、栽培意义

种苗生产、栽培管理及出圃技术

子学习情境6：蔬菜植物引种栽培技术

当地常见2-3种引种蔬菜植物的种类品种、生态学和生物学特性、栽培意义

种苗生产、栽培管理及采收技术

?

五

五、学习方法

1.实验实训：本课程有很大比重的操作练习，配有实训指导书。要求积极参与，勤动手动脑是学好本课程的关键。要善于在实践中发现问题、提出问题，找出解决方法，才能强化对理论知识的理解，掌握操作技能，锻炼灵活应用能力。?

2.自主学习：按照布置的任务，结合教材学习相关内容，注意联系生活、生产实际，并从网络和其