教案-汽车发动机构造与拆装-项目二：发动机配气机构的拆装—-任务一 发动机正时链条的拆装.docxVIP

教学设计

授课班级

汽车运用与维修

授课日期

第19-20课时

课型

新授课

教具、资料

发动机台架（带正时链条）、拆装工具（T形扳手、套筒、SST固定工具、扭力扳手）、正时链条拆装步骤示意图、《正时链条拆装工作页》、分组实操任务单、教材

课题

项目二：发动机配气机构的拆装——任务一发动机正时链条的拆装

教学

目标

要求

1.了解：正时链条的作用（同步曲轴与凸轮轴）、拆装安全规范（断电、固定曲轴），正时标记的作用（保证配气正时）；

2.掌握：正时链条的拆装规范步骤（拆气门室罩→对正时标记→拆链条张紧器→拆链条→反向安装），扭力扳手的正确使用（按规定扭矩紧固螺栓）；

3.理解：正时链条跳齿的危害（配气正时错乱→发动机故障），能独立完成正时链条的拆装并填写工作页。

教材

分析

重点

1.正时链条拆装步骤：

-拆卸：断蓄电池负极→拆气门室罩→转动曲轴对正时标记（曲轴正时链轮凹槽对准链条盖标记，凸轮轴正时链轮标记对准轴承盖标记）→拆曲轴正时链轮→拆链条张紧器→拆正时链条；

-安装：按拆卸反向顺序，重点对准正时标记→紧固张紧器→装气门室罩→通电测试；

2.关键注意事项：正时标记必须对准、螺栓按扭矩紧固（如曲轴正时链轮螺栓190N?m）、部件按顺序摆放。

难点

1.正时标记的精准对准（曲轴转2圈→凸轮轴转1圈，标记需二次确认）；

2.链条张紧器的拆卸与安装（释放张紧力→安装后复位）；

3.螺栓的规范紧固（按顺序、分次数、达扭矩，防部件变形）。

板

书

设

计

发动机正时链条拆装（“正时是核心，规范是关键”）

一、拆装前准备

1.安全：断蓄电池负极、工具清点、铺垫布

2.工具：T形扳手、套筒、SST固定工具、扭力扳手

二、拆卸步骤（按顺序）

1.拆气门室罩：13个螺栓（对角预松→拆），防密封垫损坏

2.对正时标记：

-曲轴：链轮凹槽→链条盖标记

-凸轮轴：链轮标记→轴承盖标记（不对准则转曲轴1圈）

3.拆曲轴正时链轮：SST固定→松螺栓→拆链轮

4.拆链条张紧器：松螺母→拆托架→释放张紧力

5.拆正时链条：从凸轮轴链轮→曲轴链轮取下，按顺序摆

三、安装步骤（反向）

1.装链条：对准标记→装凸轮轴→曲轴链轮

2.装张紧器：复位→紧固螺母（扭矩21N?m）

3.装曲轴链轮：SST固定→紧螺栓（扭矩190N?m）

4.装气门室罩：新密封垫→紧螺栓（扭矩10N?m）

四、核心注意事项

1.标记必对准，否则配气错乱

2.螺栓按扭矩，防变形

3.部件按序摆，防装错

课后

小结

教学过程

教学

环节

教师讲授、指导（主导）内容

学生学习、

操作（主体）活动

时间

分配

一、

组织教学

1.组织课堂秩序，点名记录；

2.强调实操安全：必须断蓄电池负极（防短路）、使用SST固定工具（防曲轴转动）、禁止硬拔链条（防链轮损坏）；

3.分组（4人/组，分工：操作员、工具员、记录员、安全员），分发《正时链条拆装工作页》和任务单（含步骤和扭矩要求）。

学生活动：师生问候，领取资料工具，检查工具完整性（如扭力扳手是否校准），明确分工，断蓄电池负极。

5

分钟

二、

课程导入

1.故障案例导入：“某车正时链条跳齿后，出现发动机怠速不稳、进气管回火，为什么？”（配气正时错乱，进气门晚开→混合气燃烧不充分）

2.实物演示：展示跳齿的旧正时链条和正常链条，对比链轮磨损情况；

3.引出课题：点明正时链条是“配气正时的关键”，拆装必须精准规范，否则导致严重故障。

学生活动：小组讨论故障原因，观察实物磨损，记录“正时错乱的危害”，明确本节课核心目标（精准拆装）。

10分钟

三、

新授课程

1.教师演示（30分钟）

（1）拆卸演示：

-拆气门室罩：演示“对角预松外层螺栓→预松内层→拆螺栓→取罩”，强调“密封垫朝上摆放”；

-对正时标记：转动曲轴，讲解“曲轴转1圈后标记未对准，需再转1圈”，用粉笔标注标记位置；

-拆曲轴正时链轮：演示SST固定方法（防SST螺栓碰链条盖）→用扭力扳手松螺栓；

-拆链条张紧器：讲解“释放张紧器柱塞（移动止动板→按入柱塞）→拆托架”；

-拆正时链条：演示“从凸轮轴链轮上取下链条→按顺序摆放”；

（2）安装演示：

-装链条：对准橙色标记板→装凸轮轴链轮→曲轴链轮，强调“标记必须对齐”；

-装张紧器：演示“复位柱塞→装托架→紧固螺母（扭力扳手调至21N?m）”；

-装曲轴链轮：SST固定→紧固螺栓（扭力调至190N?m）；

-装气门室罩：演示“涂密封胶→装新密封垫→对角紧固螺栓（10N?m）”。

（2）学生活动：学习

30分钟

2.学生实操（40分钟）

（1）小组实操：按分工完成拆装，记录员填写工作页（步骤、扭矩、问题），安全员监督安全；

（2）教师巡回指导：

-纠正“正时标记对准错误”（如凸轮轴标记偏移）；

-指导“扭力扳手使用”（如调扭矩、平稳施力）；

-