2025年统编版语文六年级上册第六单元测试卷模拟练习.docxVIP

2025年统编版语文六年级上册第六单元测试卷模拟练习

总分：100分时间：90分钟

一、基础知识积累与运用（30分）

看拼音，写词语，注意书写规范（8分）

bōli（）zīyuán（）kāngkǎi（）guǒzhuāng（）

lànyòng（）jīchǔ（）ǎihé（）dǔzhù（）

给下列加粗字选择正确的读音，打“√”（4分）

浪淘风簸（bǒpǒ）天涯（yáyái）排闼（tàdá）肆虐（nüèlüè）

辨析形近字，选字填空（4分）

（涯崖）天（）山（）（篮蓝）（）球（）天

（蔼霭）和（）雾（）（滥烂）（）用破（）

按要求完成句子练习（8分）

（1）仿写拟人写景句（参考“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”）（2分）

例：春风拂柳梳新绿，秋雨润菊送暗香。

仿写：______________________________，______________________________。

（2）用“列数字”“作比较”的说明方法写一句话，体现地球的特点（3分）

（3）修改病句（用修改符号）（3分）

人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。

日积月累：根据课文内容填空（6分）

（1）《浪淘沙（其一）》中描写黄河壮阔景象的诗句是“____________________，____________________”。

（2）《书湖阴先生壁》中运用拟人手法的诗句是“____________________，____________________”。

（3）《只有一个地球》中提到，人类生活所需的资源“本来是可以不断再生”，“本来”一词体现了说明文语言的________。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《只有一个地球》片段，回答问题。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

片段中加粗的“本来”一词能否删去？为什么？（4分）

片段主要运用了什么说明方法？请举例说明其作用（4分）

结合片段内容，说说人类破坏自然资源会带来哪些后果（3分）

针对片段反映的问题，你能提出一条环保倡议吗？（4分）

（二）课外阅读（25分）

青山下的守望者

①晋西北的梁峁沟壑间，78岁的张老汉又在巡山了。他的腰杆不再挺直，走路时左手总要扶着腰，但每一步都踩得格外扎实。这片占地1200亩的林子，是他用40年光阴种出来的“绿色铠甲”。

②40年前，这里还是寸草不生的荒坡。狂风起时，黄沙能埋到膝盖；暴雨过后，泥土顺着沟壑往河里涌。“这日子没法过了！”村民们纷纷搬走，张老汉却留了下来。他带着一把锄头、两个水桶，在石头缝里刨坑，从几里外的河边挑水浇苗。第一批树苗种下，成活率还不到三成。有人劝他：“别折腾了，这破地方长不出树！”他摇摇头：“只要我还能动，就接着种。”

③春去秋来，张老汉的手上磨出了厚厚的茧，脸上的皱纹深得能夹住泥沙。他培育出耐旱的杨树苗，摸索出“鱼鳞坑保水法”——在山坡上挖出半月形的坑，既能存雨水，又能防泥土流失。树苗长到一人高时，他又带着村民在林间种上苜蓿，既能喂牛羊，又能固土壤。

④如今的山林郁郁葱葱，杨树、松树劲挺直立，野鸡在林间筑巢，喜鹊在枝头欢啼。村民们陆续回来，靠着林果和养殖富了起来。有人问张老汉：“您这辈子值吗？”他望着漫山的绿意，笑着说：“你看这山，以前是黄的，现在是绿的。青山在，人就有盼头。”

联系上下文，解释文中加粗词语的意思（4分）

（1）寸草不生：____________________________________

（2）郁郁葱葱：____________________________________

第②段描写40年前的荒坡景象有什么作用？（5分）

结合短文内容，说说张老汉为种树付出了哪些努力（6分）

短文为什么以“青山下的守望者”为题？请从两个角度分析（6分）

短文与《青山不老》的主人公有哪些共同品质？（4分）

三、习作（30分）

“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”结合本单元学习及生活体验，发现身边存在的环境问题（