初中英语听力理解中语境策略的语篇理解促进研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力理解中语境策略的语篇理解促进研究课题报告教学研究课题报告

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初中英语听力理解中语境策略的语篇理解促进研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在初中英语教学中，听力理解作为语言输入的核心环节，直接影响学生的语言综合运用能力发展。然而当前教学实践中，学生常陷入“听懂单词却抓不住语篇”的困

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