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审丑能力培养视阈下高中语文教材中鲁迅作品的教学
研究
摘要
审美能力是学生语文学习必须培养的核心素养之一，也是学生面对复杂社会
问题的必备素养，而审美能力的培养在深层次上离不开审丑能力的形成，鲁迅作
品是审丑能力培养的有效载体和凭借，但在目前的鲁迅作品教学中却不够重视。
因此，有必要开展鲁迅作品审丑教学的研究，使其发挥最优化的文本教学价值。
研究从审丑能力培养的视角出发，首先探讨了高中语文鲁迅作品审丑教学的
理论基础和
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