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2024年教师资格证(初中语文)笔试模拟测验卷及答案
一、填空题
1.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子及其弟子编写而成。()
2.莫泊桑是法国批判现实主义作家,被称为短篇小说巨匠,代表作品有《项链》《羊脂球》等。()
3.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用了比喻的修辞手法。()
4.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著,由北宋史学家司马光主编。()
5.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学。()
6.古代汉语中的词类活用包括名词活用为动词、形容词活用为名词等。()
7.教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。()
8.口语交际教学应注重培养学生倾听、表达和应对的能力。()
9.文学作品的体裁包括诗歌、小说、散文、戏剧等。()
10.语文综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。()
二、单项选择题
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()
A.确凿(zuò)菜畦(qí)桑葚(shèn)
B.秕谷(bǐ)油蛉(líng)斑蝥(máo)
C.攒成(zǎn)敛声(liǎn)人迹罕至(hǎn)
D.脑髓(suí)陌生(mò)人声鼎沸(dǐng)
2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知
B.懊悔锋芒必露一拍即合
C.撺掇杂乱无张参差不齐
D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐
3.下列句子中,没有语病的一项是()
A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
B.他的写作水平明显改进了。
C.他经常回忆过去的往事。
D.他的话给了我很大的启发。
4.下列文学常识表述有误的一项是()
A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B.《孙权劝学》选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。
C.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
D.《卖油翁》作者是欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
5.下列对修辞手法的判断,正确的一项是()
(1)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪。
(3)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
A.比喻排比拟人
B.使用了比喻的修辞手法,将“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”,形象地描绘出春花的艳丽色彩,增强了语言的节奏感和表现力。
C.(1)拟人(比喻)(2)排比比喻(3)拟人
D.(1)比喻拟人(2)排比(3)拟人
6.下列对古代文化常识的表述,正确的一项是()
A.古人常用“阴”“阳”表示方位,山南水北称为“阳”,山北水南称为“阴”。
B.“河”一般专指黄河,“关”一般专指函谷关,“江”一般专指长江。
C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是老四。
D.以上表述都正确。
7.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是()
A.“会当凌绝顶,一览众山小”,既写出了泰山的雄伟,也表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,诗人以“沉舟”“病树”自比,固然感到惆怅,却又相当达观。
C.“大漠孤烟直,长河落日圆”,描绘了塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。
D.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,将春景比作冬景,展现了边塞绮丽的风光。
8.下列对小说的理解,正确的一项是()
A.小说的三要素是人物、情节、环境,可以通过人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写来刻画人物形象。
B.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分,有的前有序幕,后有尾声。
C.小说的环境描写包括自然环境和社会环境,自然环境描写可以烘托人物心情、渲染气氛等,社会环境描写可以交代故事发生的时代背景等。
D.以上理解都正确。
9.下列对散文的分析,错误的一项是()
A.散文的特点是形散而神不散,“形散”主要指散文取材广泛自由,表现手法不拘一格;“神不散”主要指散文的主题要明确集中。
B.散文可以分为叙事散文、抒情散文、哲理散文等,叙事散文以写人记事为主,抒情散文以抒发作者情感为主,哲理散文以阐述道理为主。
C.阅读散文时,要注意抓住文中的“文眼”,“文眼”往往是文中最能
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