高职《动物生物化学》课前教学视频自主学习情况分析.pdfVIP

·126·养殖与饲料2024年第3期

高职《动物生物化学》课前教学视频

自主学习情况分析

*

马建民，王黎霞，郭彤

北京农业职业学院畜牧兽医系，北京102442

摘要［目的］为了实现高职课程课前视频学习资源的合理设计，帮助学生自主完成课前学习任务。［方法］通

过分析《动物生物化学》课程的课前视频教学数据和课前学习的调查问卷，分析影响学生完成课前视频学习的主

要因素和提出构建课前自主学习视频的策略。［结果］课前视频学习资源的实验性、交互性和案例性，有利于提高

学生自主学习的完成率；课前视频学习资源的难度和长度会降低学生的完成率；大多数课前学习结果测试成绩

与课前视频学习资源的反刍比不相关；学生们不愿在课前学习上投入太多时间。［结论］应减少课前学习视频的

数量，降低学生自主学习的负担；教师应采取多种形式对学生的课前学习结果进行评价；课前视频学习资源的设

计可以利用视频内容的实验性、交互性和案例性，平衡视频内容的难度和长度，以提高学生的观看完成率。

关键词高职教育；动物生物化学；课前自主学习；教学设计策略

TheTheself-learningself-learningofofthethepre-classpre-classteachingteachingvideosvideosofofAnimalAnimalBioBio‐‐

chemistrychemistryininhigherhighervocationalvocationaleducationeducation

*

MAJianmin,WANGLixia,GUOTong

DepartmentofAnimalHusbandryandVeterinaryMedicine,BeijingVocationalCollegeofAgricultural,

Beijing102442,China

AbstractAbstract[Objectives]Inordertoachievetherationaldesignofpre-classlearningvideosfor

coursesinvocationaleducationandassiststudentsinindependentlycompletinglearningtasksbefore

class.[Methods]Themainfactorsaffectingstudentstocompletepre-classvideolearningwereanalyzed

andstrategiesforconstructingself-learningvideosofpre-classwereproposedbasedonanalyzingthe

teachingdataofpre-classvideosandthesurveyquestionnaireofpre-classlearningforthecourseof

AnimalBiochemistry.[Results