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教师教学能力自我鉴定

篇1：老师业务力量方面自我鉴定

老师业务力量方面自我鉴定

本人对任职以来思想、工作成果、业务力量的自我鉴定本人自从事教育教学工作以来，思想上，坚持党的四项基本原则，平常仔细学习马列主义、邓小平理论，思想和言行上与组织的要求保持全都。仔细学习各项规章制度。喜爱党的教育事业，遵守《中学校老师职业道德规范》，仔细学习政治业务学问。在工作中，喜爱自己的教育事业，听从组织支配，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内工作。严格执行《新课程标准》要求，乐观参与各种教育教学活动，主动搞好学科教学工作，虚心向老老师学习，团结同事，喜爱同学，乐观参与老师上岗培训。

20xx至20xx学年，身为仙石学校四班级班主任，我始终把服务意识贯穿于整个工作的过程中，将为同学服务、为老师服务、为学校负责作为指导自己工作的动身点和最终目标，具有敏捷务实的工作意识、创新的工作态度、勤政务实的工作作风，最终所教的成果在总个校区取得七、八的进步成果，同学都得到不同程度的进步。在教学上，能胜任学校数学学科教学，潜心学习业务学问，仔细体会教材，备好课，设计好每一堂课的教学过程，充分做好课前的各项预备。按时上下课，课堂上和气、幽默、循循善诱，注意发挥同学的主体作用，激发同学学习爱好，鼓舞同学参加课堂活动，教学效果好，并能依据教学状况准时反思，总结。“学为人师，行为世范”。

在今后的教学工作与学习生活中，我肯定会保持时刻学习，花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。找机会从各方面熬炼自己，逐步提高自己的教育理论水平、课堂教学力量、班级管理力量以及人际交往力量，争取更全面的完善自己，成为一名更加合格优秀的人民老师。

篇2：教育教学力量自我鉴定

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提高。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对个人工作做出鉴定，期望能发扬优点，克服不足，鉴定阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一年来的工作是劳碌的；是布满艰辛的；这也是收获喜悦的一年。现将有关方面鉴定如下：

1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的.规章制度。

2、仔细备课，不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课做出鉴定，写好教学反思。

3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确?????化，情感化，生动化。做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得简便，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常经过网络搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题做出鉴定，进行透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，爱好和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我