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;学习任务目标;问题式预习;2.经典力学的局限性
(1)任何一种科学理论都是一定时代的产物,不可避免地存在着历史的局限性。当物体运动的速度____________时,经典力学研究出的运动规律与实际之间是一致的;当物体运动的速度__________时,经典力学研究出的运动规律与实验的偏差很大,经典力学不再适用。
(2)经典力学的适用范围是在__(选填“强”或“弱”)引力场中____(选填“高速”或“低速”)运动的____(选填“宏观”或“微观”)物体。;[做一做]
下列说法正确的是()
A.牛顿运动定律就是牛顿力学
B.牛顿力学的基础是牛顿运动定律
C.牛顿运动定律可以解决自然界中的所有问题
D.牛顿力学可以解决自然界中的所有问题
B解析:牛顿力学并不等于牛顿运动定律,牛顿运动定律只是牛顿力学的基础;牛顿运动定律和牛顿力学并非万能的,也有其适用范围,并不能解决自然界中的所有问题。故B项正确。;知识点二相对论时空观简介
1.狭义相对论
两个基本假设:在不同的惯性参考系中,物理规律都是______;真空中的光速在任何惯性参考系中大小都是______。
狭义相对论时空观:时间和空间的量度与物体的____有关,是相对的。运动物体的长度测量建立在必须____进行观测的基础上,说明时间和空间的量度是相互紧密联系的。;(1)同时的相对性:相隔一定距离发生的两件事,在一个参考系中观测是同时发生的,在相对于此参考系运动的另一个参考系中观测可能不是______,而是________发生的。
(2)运动时钟变慢:τ=_______________。
(3)长度的相对性:l=_________________。;(4)相对论质量和能量
①质能方程式:______;
②相对论质量
物体以速率v运动时的质量m=________________(此式中m0是v=0时物体的质量,称为静质量,它是不变的量)。;2.广义相对论
爱因斯坦有一个基本思想:________________是统一的。根据这一思想,在建立狭义相对论后,他提出了两个基本假设:______________和________,并在此基础上建立了__________。;[科学思维]
假设一列火车沿平直轨道飞快地匀速行驶。车厢中央的光源发出了一个闪光,闪光照到了车厢的前壁和后壁。闪光是否同时到达前、后两壁?
???示:(1)以车厢为参考系:
车上的观察者以车厢为参考系,因为车厢是个惯性系,光向前、后传播的速率相同,光源又在车厢的中央,闪光会同时到达前、后两壁,如图甲所示。;(2)以地面为参考系:
对于车外的观察者来说,他以地面为参考系,因闪光向前、后传播的速度对地面是相同的,但在闪光射向两壁的过程中,车厢向前行进了一段距离,所以向前的光传播的路程长些。他观测到的结果应该是:闪光先到达后壁,后到达前壁,如图乙所示。;[判一判]
(1)运动的时钟显示的时间变慢,高速飞行的μ子(微观粒子)的寿命变长。()
(2)相对于观察者沿着杆的方向运动的杆,其长度比它静止时短。()
(3)光速的大小与参考系的选取无关。();知识点三宇宙的起源和演化
1.宇宙的起源:20世纪40年代末,物理学家伽莫夫把________与_____________结合起来,提出宇宙大爆炸假说。
2.宇宙的未来:宇宙不一定会永远________,由于宇宙间天体、星际物质等的____作用,可能会使得这种膨胀减缓,甚至到一定时期重新收缩。;[判一判]
(1)所有星系都在远离我们而去,我们处在宇宙中心。()
(2)宇宙大爆炸理论是一种完美的能够科学地解释宇宙起源的
理论。();任务型课堂;(1)若此时站台上的观察者C看到A、B两处的人同时面向列车举起手中的小红旗,那么站在列车中点的观察者C′看到A、B两处的人是同时举旗的吗?如果不是同时举旗,他会看到哪个人先举旗?
提示:不是看到同时举旗,他看到A处的人先举旗。
(2)站台上的观察者C看到列车长度刚好和站台长度相同,列车上的观察者C′认为列车长度和站台长度相同吗?如果不相同,他认为列车长还是站台长?
提示:观察者C′认为列车长度和站台长度不相同,他认为列车长。;(3)假定列车上的观察者C′举起小红旗向站台上的A、B两处的人挥动致意,他认为自己从举起小红旗到放下小红旗的时间为t,站台上的观察者C观察到他从举旗到放旗的时间也为t吗?如果不是t,他观察到的这个时间比t长还是比t短?
提示:观察者C观察到的时间不是t,他观察到的这个时间比t长。;[评价活动]
1.如图所示,假设竖直墙上挂着一面时钟,地面上静止的观察者A观察到钟的面积为S,另一观察者B以0.8c(c为光速)沿y轴正方向运动,观察到钟的面积为S′,则S和S′的大小关系是()
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