(教科版)高中物理必修第二册导学案第一章 1 认识曲线运动.pptxVIP

(教科版)高中物理必修第二册导学案第一章 1 认识曲线运动.pptx

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;学习任务目标;问题式预习;[判一判]

(1)曲线运动一定是非匀变速运动。()

(2)做曲线运动的物体,速率一定发生变化。()

(3)做曲线运动的物体,速度一定发生变化。()

(4)变速运动一定是曲线运动。();知识点二物体做曲线运动的条件

1.从动力学角度:当运动物体所受______的方向跟它的速度方向不在同一直线上时,物体就做曲线运动。

2.从运动学角度:当物体的______方向与速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。;[科学思维]

有一个在水平桌面上向右做直线运动的小钢球,第一次在其速度方向上放置一个条形磁铁,第二次在其速度方向的一侧放置一个条形磁铁,如图甲、乙所示,虚线表示小钢球的运动轨迹。观察实验现象,完成下列填空:

(1)第一次实验中,小钢球的运动轨迹是____;

(2)第二次实验中,小钢球的运动轨迹是____。;[做一做]

如图所示,在水平桌面上摆一条弯曲的轨道,它由几段稍短的弧形光滑轨道组合而成,通过压缩弹簧使钢球从轨道的C端进入,在轨道的约束下做曲线运动,则下列说法正确的是()

A.钢球在运动过程中做速度不变的运动

B.钢球在轨道中的加速度为零

C.钢球所受合外力为零,动能不变

D.从A点飞出时,钢球的速度方向一定沿着A点切线方向;D解析:钢球在运动过程中速度方向发生了变化,速度是变化的,A错误;钢球在轨道中的速度发生变化,所以加速度不为零,B错误;钢球做曲线运动,所受合外力不为零,C错误;从A点飞出时,钢球的速度方向一定沿着A点的切线方向,D正确。;任务型课堂;(1)物体经过A、B、C、D点时的速度方向是怎样的?

提示:物体经过A、B、C、D点时的速度方向沿曲线在相应点的切线方向。

(2)物体的运动是一种什么性质的运动?

提示:因速度方向时刻在变化,故物体的运动为变速运动。;[评价活动]

1.一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内()

A.速度一定在不断地改变,加速度也一定在不断地改变

B.速度一定在不断地改变,加速度可以不变

C.速度可以不变,加速度一定在不断地改变

D.做曲线运动的物体的速度方向在时刻改变,所以曲线运动不可能是匀变速运动;2.??列说法正确的是()

A.做曲线运动的物体速度方向一定发生变化

B.速度方向发生变化的运动一定是曲线运动

C.速度变化的运动一定是曲线运动

D.加速度变化的运动一定是曲线运动;3.(多选)关于曲线运动的速度,下列说法正确的是()

A.速度的大小与方向都在时刻变化

B.速度的大小不断发生变化,速度的方向不一定发生变化

C.速度的方向不断发生变化,速度的大小不一定发生变化

D.质点在某一点的速度方向沿曲线在这一点的切线方向;4.如图所示的曲线为某运动员抛出的铅球的运动轨迹(铅球可视为质点),A、B、C为曲线上的三点,ED为曲线上B点的切线。关于铅球在B点的速度方向,下列说法正确的是()

A.沿AB方向

B.沿BC方向

C.沿BD方向

D.沿BE方向;5.(多选)关于曲线运动,以下说法正确的是()

A.曲线运动一定是变速运动

B.变速运动一定是曲线运动

C.做曲线运动的物体,加速度一定变化,曲线运动一定是变加速运动

D.做曲线运动的物体,加速度可能不变,曲线运动可能是匀变速运动;AD解析:做曲线运动的物体的速度方向在不断改变,所以曲线运动是变速运动,但变速运动不一定就是曲线运动,如匀变速直线运动,故A项正确,B项错误;做曲线运动的物体受到的合力可能恒定不变,加速度可能恒定不变,因此曲线运动可能是匀变速运动,C项错误,D项正确。;;[探究活动]

如图所示,小球在光滑桌面上沿直线运动,运动一段距离后,小球离开桌面。;(1)小球离开桌面前、后的运动情况有何不同?

提示:离开桌面前小球做匀速直线运动,离开桌面后小球做曲线运动。

(2)离开桌面前、后,小球的受力有何变化?从桌子边缘离开后,小球的受力与运动方向有何关系?

提示:在桌面上运动时,小球受重力和桌面的支持力,受力平衡;离开桌面后,小球只受到竖直向下的重力,并且重力的方向与小球的运动方向不在同一条直线上。;[评价活动]

1.如图所示,假设在神舟十九号载人飞船沿曲线从M点到N点的飞行过程中,速度逐渐减小。在此过程中神舟十九号所受合力F的方向可能是()

;2.(2023·辽宁卷)某同学在练习投篮,篮球在空中的运动轨迹如图中虚线所示,篮球所受合力F的示意图可能正确的是();3.质点在三个恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡状态,若突然撤去F1,则质点()

A.一定做匀变速运动

B.一定做直线运动

C.一定做非匀变速运动

D.一定做曲线运动;4.(多选)一物体受到两个外力的作用,沿某

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