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2025年人教鄂教版科学三年级上册第四单元《消化与呼吸》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元围绕“消化与呼吸”这一生命科学核心主题,精心编排了五课内容,形成层层递进的知识链条。第12课《食物的营养》聚焦日常饮食中的营养素分类与作用,引导学生从熟悉的食物入手,认识糖类、脂肪、蛋白质等基本成分,避免抽象理论灌输,而是通过“水果拼盘”“早餐搭配”等生活化案例,帮助学生建立营养与健康生长的直观关联。第13课《消化器官》将视角转向身体内部,以“食物旅行”为线索,生动呈现口腔、食道、胃、小肠等器官的功能,强调消化过程的协同性,而非孤立记忆器官
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