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安全生产事故预防知识培训教材

安全环保部

2022年3月23日

基本要求：各单位将教材培训到每位职工，并进行危（wei）险、

危害因素识别、查找，以提高职工的安全技术水平和安全意识。

第一节危（wei）险辨识的基本内容

1.熟悉安全生产中主要危（wei）险危害因素的类别；

2.掌握危（wei）险辨识和分析方法

一、概念：

危害：是指可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源或

者状态.一（定时间范围内的各累）

危（wei）险：是指特定危（wei）险事故事件发生的可能性与后果的结合。

突（发性和瞬间作用）

危吃（i）险、危害因素：是指能造成人员伤亡或者影响人体健康、导致疾

病和对物造成突发性或者慢性损坏的因素。

二、危（wei）险、危害因素的产生事（故成因）：

一起事故的发生往往是两类危（woi）险、危害共同作用的结果。第一类危（

wei）险、危害能（量、有害物质）是伤亡事故的主体，决定事故后果的严重

程度;第二类危（wei）险、危害是第一类危（wei）险源造成事故的必要条件，决

定事故发生的可能性。

三、第二类危（wei）险、危害的“三圆环〃理论：

系统的潜在危（wei）险转化为显现事故，是因为“人员的不安全行为”、

“机物（）的不安全状态”、“管理缺陷”、“环境的不安全条件”两两在同一

时空相遇而引起的。大多数事故是由于人的不安全行为与机物（）的不安全状

态在同一-时空相遇而发生的，少数事故是由于人员处在不安全环境中而发生的，

或者是由于自身有危（wei）险的物质暴露在不安全环境中而发生的。从

这一理论出发，可以把任何一个复杂的危（wei）险源系统都分解成“人的不安

全行为”、“机物（）的不安全状态”、“管理缺陷”三个子系统，并以三个

圆分别表示这三个子系统，那末，每两个圆的交叉部份就为可能发生事故的区域。

四、危（wei）险、危害因素的类别：

害的直接原因进行分类:物理性危（wei）险、危害因素；化学性危（wei）险、

危害因素；、

生物性危w（ei）险、危害因素;心理、生理性危w（ei）险、危害因素;行为性危

w（ei）险、危害因素；其他行为性危w（ei）险和有言因素共计六大类。

第1类：物理性危w（ci）险和危害因素.I（）设备、设施缺陷强（度不够、刚

度不够、稳定性差、密封不良、应力集中、外形缺陷、外露运动件、控制器缺

陷、制动器缺陷、控制器缺陷、设备设施其他缺陷等）；⑵防护缺陷无（防护、

防护装置和设施缺陷、防护不当、支持不当、防护距离不够、全体防护缺陷等）

⑶电危害带（电部位裸露、漏电、雷电、静电、电火花、其他电危害等）；4（）

吱声危害机（械性噪声、电磁性噪声、流体动力性噪声、其他噪声等）；⑸振动危

害机（械性振动、电磁性炎动、流体动力性振动、其他振动危害等）；6（）电磁

辐射（电离辐射：包括x射线、Y射线、a粒子、B粒子、质子、中子、高能电

子束等；非电离辐射：包括紫外线、激光、射频辐射、超高压电场等）；7（）

运动物危害固（体抛射物、液体飞溅物、坠落物、反弹物、土、岩滑动、料堆（

垛）滑动、飞流卷动、冲击地区、其他运动物危害等）；8（）明火；⑼能赞成灼伤

的高温物质高（温气体、高温液体、高温固体、其他高温物质等）；1（0）粉尘与

气溶胶不（包括爆炸性、有毒性粉尘与气溶胶）；1（2）作业环境不良基（础下沉、

安全过道缺陷、采光照明天良、有害光照、缺氧、通风不良、空气质量不良、给

排水不良、涌水、强迫体位、气温过高、气温过低、气压过高、气压过低、高温

高湿、自然灾害、其他作业环境不良等）；