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2025北京市海淀区教师进修学校附属实验学校教育集团招聘笔试题库及答案解析（夺冠版）

考试说明

考试形式：参考海淀区教师招聘笔试规范，分为三大模块，总分100分，考试时长120分钟；

适用岗位：小学、初中、高中各学科教师及教育管理岗位；

核心考察：教师专业潜质（教育综合知识）、基本能力倾向（逻辑、言语、资料分析）、教育实践应用（案例分析、教学设计），契合该校“优质教育、素养导向”的办学理念；

夺冠特色：精选高频考点、贴合海淀教育热点、强化实践应用题型，解析包含解题思路与备考技巧。

第一模块教师专业潜质测验（40分）

一、单项选择题（共15题，每题1分，满分15分）

我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制。

A.市级人民政府B.县级人民政府C.乡级人民政府D.学校自主

下列关于“双减”政策的核心要求，说法错误的是（）

A.减轻学生作业负担B.减轻学生校外培训负担C.取消学生所有课后服务D.提升学校教育教学质量

教育心理学中，“习得性无助”现象主要是由于（）导致的。

A.连续的失败体验B.过高的学习目标C.缺乏学习兴趣D.教师的严厉批评

海淀区推进“学区制管理”的核心目的是（）

A.扩大学校招生规模B.促进教育资源均衡配置C.提高学校升学率D.简化教育管理流程

教师在课堂教学中，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这体现了（）教学原则。

A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进

《中小学教师职业道德规范》中，“关爱学生”的核心要求不包括（）

A.尊重学生人格B.保护学生安全C.溺爱学生需求D.关心学生健康

学生在学习新知识时，将其与已有的知识经验相联系，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

海淀区教师进修学校附属实验学校强调“立德树人”的根本任务，下列哪项不属于德育的基本途径？（）

A.课堂教学B.社会实践C.家校合作D.单纯的成绩排名

小学阶段，学生的思维特点主要是（）

A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B.纯粹的具体形象思维C.纯粹的抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维为主

教师专业发展的核心阶段是（）

A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段

下列关于教育公平的说法，正确的是（）

A.教育公平就是所有学生获得相同的教育资源B.教育公平包括机会公平、过程公平和结果公平C.教育公平与因材施教相矛盾D.教育公平仅指地域间的资源均衡

初中阶段，学生处于青春期，教师处理学生叛逆问题的核心是（）

A.严厉批评教育B.尊重理解与引导C.忽视学生行为D.请家长全权处理

我国《教师法》规定，教师享有参加进修或者其他方式培训的（）

A.义务B.权利C.责任D.使命

海淀区推进“智慧教育”建设，要求教师具备一定的信息技术应用能力，下列哪项不属于智慧教育的核心特征？（）

A.个性化学习B.数据驱动教学C.单纯的技术堆砌D.精准化教研

教学设计中，“教学目标”的制定应遵循（）原则，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体。

A.系统性B.三维性C.可行性D.层次性

二、多项选择题（共5题，每题2分，满分10分，多选、少选、错选均不得分）

海淀区教师招聘中，对教师的核心素养要求包括（）

A.高尚的师德师风B.扎实的学科专业知识C.先进的教育教学理念D.较强的教育教学能力

下列属于教育综合知识核心考点的有（）

A.教育学原理B.教育心理学C.教育法律法规D.教育时政热点

该校教育集团强调“家校社协同育人”，下列属于家校协同育人有效途径的有（）

A.家长会B.家长学校C.家校联系册D.禁止家长参与学校管理

教师在课堂教学中处理突发事件的原则包括（）

A.教育性原则B.及时性原则C.冷静性原则D.随意性原则

海淀区教育改革的重点方向包括（）

A.核心素养导向的课程改革B.教育评价体系优化C.教师队伍专业发展D.减轻学生过重负担

三、判断题（共10题，每题0.5分，满分5分，正确打“√”，错误打“×”）

教师的根本职责是教书育人，其中“育人”是核心。（）

海淀区义务教