防溺水、交通安全教育主题班会教案.docxVIP

珍爱生命，安全“童”行——防溺水与交通安全主题班会教案

一、班会主题

珍爱生命，安全“童”行——防溺水与交通安全教育

二、班会时间

一节课（约40-45分钟）

三、班会地点

本班教室

四、参会人员

班主任、全体学生

五、班会目标

1.认知目标：使学生了解溺水和交通安全事故的危害性，认识到防溺水和遵守交通规则的重要性，掌握基本的防溺水常识和交通规则。

2.技能目标：使学生初步学会识别溺水危险区域和常见交通危险行为，掌握基本的自救、互救方法（特别是强调智慧救援，而非盲目下水）以及安全通行的基本技能。

3.情感态度与价值观目标：增强学生的安全意识、自我保护意识和珍爱生命的情感，培养学生对家庭、对社会的责任感，自觉抵制危险行为，养成遵守安全规则的良好习惯。

六、班会准备

1.班主任：制作PPT课件（包含防溺水和交通安全相关图片、短视频、案例、安全知识要点）；准备相关的新闻报道片段或警示片（选择适合学生年龄特点，避免过度惊悚）；设计互动提问和情景模拟环节；准备一些简单的道具（如：交通标志图卡、救生圈/竹竿/绳子等救援工具的图片或模型）；撰写安全倡议书。

2.学生：提前思考自己或身边同学在玩水或出行时可能存在的不安全行为。

七、班会流程

（一）导入：生命只有一次，安全重于泰山（约5分钟）

1.主持人（班主任或学生代表）开场：同学们，我们常说“生命是宝贵的，每个人的生命都只有一次”。然而，每年夏天，我们都会听到一些令人心痛的消息，一些鲜活的生命因为溺水而消逝；在我们每天的出行路上，也潜藏着交通安全的风险。这些意外不仅给家庭带来无法弥补的伤痛，也给社会敲响了警钟。

2.图片/短视频引入：（播放1-2段简短的、经过处理的溺水或交通事故警示图片或短视频，不宜过于血腥，重点在于引起重视）。提问：同学们看了这些，有什么感受？（引导学生自由发言，初步感知危险的存在和安全的重要性）

3.点明主题：是的，安全问题离我们并不遥远。今天，我们召开这次主题班会，就是希望通过学习，让我们每个人都能提高警惕，学会保护自己，做到“珍爱生命，安全‘童’行”。

（二）核心内容讲解与互动：安全知识我知道（约25-30分钟）

第一篇章：预防溺水，守护生命之泉

1.认识溺水的危害与常见原因：

*班主任讲解：溺水是造成中小学生意外死亡的“头号杀手”，特别是在夏季。

*提问互动：同学们觉得，哪些地方容易发生溺水事故呢？（引导学生说出：江河湖海、池塘、水库、水坑、工地积水、废弃矿坑、游泳池等）

*总结常见危险水域的特征：水流湍急、水草茂密、深浅不明、岸边湿滑、水温过低等。

*讨论：哪些行为容易导致溺水？（学生分组讨论，代表发言：如私自下水、结伴游泳无人看管、在水中嬉戏打闹、不熟悉水性盲目下水救人、酒后或身体不适时下水等）

2.防溺水“六不准”要牢记：

*班主任逐条讲解并强调“防溺水六不准”：

*不准私自下水游泳；

*不准擅自与他人结伴游泳；

*不准在无家长或老师带领的情况下游泳；

*不准到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳；

*不准不熟悉水性的学生擅自下水施救；

*不准在上下学的途中和假期，在水边、到水里玩耍、嬉戏、打闹。

*情景判断：展示几个情景（如：好朋友约你去野外小河游泳，去不去？天气很热，看到一个水塘很清澈，想下去凉快一下，可以吗？），让学生判断对错并说明理由。

3.意外落水如何自救：

*班主任讲解并演示（可配合图片或视频）：

*保持冷静：这是最重要的！不要慌张，不要胡乱挣扎，保存体力。

*大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命！”

*尝试仰漂：如果周围无人，尽量放松身体，让头部后仰，口鼻露出水面，等待救援。

*抓住漂浮物：观察周围是否有木板、树枝、塑料瓶等漂浮物，尽力抓住。

*抽筋处理：如果小腿抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉，同时用另一手向下压膝盖，帮助伸直。

4.发现同伴溺水，智慧救援是关键：

*重点强调：遇到同伴溺水，严禁盲目下水施救！因为我们中小学生体力有限，很可能不仅救不了人，自己也会发生危险。

*正确救援方法：

*立即呼救：大声向周围的成年人求助，并让他们拨打急救电话（120）和报警电话（110）。

*智慧施救：在保证自身安全的前提下，寻找并利用身边的救援工具，如：竹竿、长树枝、绳子、衣服连接成的绳索、救生圈、泡沫板、塑料桶等，伸向或抛给溺水者，让其抓住后拖向岸边。

*切勿手拉手施救：这种方法非常危险，容易造成多人连环溺水。

*情景模拟：邀请几名学生上台，模拟发现同伴溺水时的正确应对流程（呼救、找工具、报警等）。

第二篇章：交通