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基于学科核心素养的高中语文文学短评写作教学策略研究.pdf

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    基于学科核心素养的高中语文文学短评写作教学策略

    研究

    摘要

    《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中，将撰写文学评论

    视为提升学生文学鉴赏及沟通表达能力的关键手段。新课标强调，教师应指导学

    生结合自身生活体验与读写实践，展现对文学作品语言运用、结构布局、人物形

    象、情感表达等方面的独到见解。高中语文统编版必修上册教材，在第三单元的

    诗词名篇学习中明确了“尝试撰写文学短评”的教学要求，并在单元的学习任务

    里，

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