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教师在教学中的一些个人心得

篇1：老师在教学中的一些个人心得

老师在教学中的一些个人心得

教学心得——

“教学中是否应多一点对同学的示意”现在的孩子共性都较强，他们对老师并不是时时都言听计从，什么事都照着老师的要求去做，哪怕是你善意的忠告，甚至是苦口婆心。假如老师要求过严一意孤行的话，同学还会对老师产生逆反心理，这是他们的特点。

对老师而言，一方面，单一的教学方式、单一的教学方法并不会起到良好的教学效果；另一方面，老师有时过多地强调某些要求，或者是过于直截了当处理一些事情解决一些问题，而忽视同学的一些感受，也并不合相宜！所以，我们在教学中应尽量避开直截了当地说教，应擅长把握同学的心理，有时把自己的教育意图隐蔽起来，即采纳示意的方法，将取得令人满足的效果。记得有一次我曾试着对同学这样说：“同学们，大家知道隔壁班的××吧，他特别聪慧特别优秀，我也很喜爱他，他几乎从来不会有失误，我问他，‘你的成果为什么总是那么好？是不是有秘诀啊！’他说，‘这没什么，我只是做题时渐渐来，保证把每一道题都做对，就行了……’真的就这么简洁吗，那接下来让我们也一起来试试看吧……”结果，那次作业状况竟令人非常满足。没有义正严辞地命令同学，而是平和地与同学交谈，对自己在教学中的意图含而不露，而同学则在无意中很自然地接受了你示意的要求。

由此可见，教学中的示意体现了一种公平、民