教育名著读后感参考.docxVIP

教育名著读后感参考

篇1：教育名著读后感

依据学校支配新得读书任务，我在学校借阅了《教人幸福地生活》一书，刚题目时我得理解就是这本书就是写了一些如何让人生活得欢乐、幸福得书,在接下来得阅读中才发觉这种理解就是错误得,这本书就是从教育得角度动身写了如何在教授同学学问得过程中让同学与自己感受到幸福.书得就是留美教育管理学硕士刘畅,她曾经留学美国与日本,现任北京海淀区海淀学区党总支书记、校长,中关村第一学校校长.断断续续得阅读中，我开头慢慢理解得思想。比如：围绕三个“真正“，书中给出得答案就是：

真正得教育：应当就是让孩子在取得成果得时候不骄不傲，在遇到挫折得时候不气不馁,学会客观、乐观地面对成败荣辱,为她们打下一块坚决得人生基石。

真正得胜利教育：教育从本质上来说就是一种自主行为，只有唤起“人”自主成长意识并培育其自主成长得力量,才能算就是真正意义上得胜利教育。

真正得素养教育:比尔、盖茨在接受记者采访时,面对这一问题，她说在幼儿园里学到了公平，学到了敬重别人,学到了谦让,学到了礼貌，学到了很多做人得准则.因此，真正得素养教育还就是做人得教育，“做人”永久就是教育得重心。

总结刘校长得三个“真正”，让我们更加糊涂地熟悉到：教育得最高境界就是自我教育、自主成长。成人就是成材得前提.要让同学成人，首先应当从引导同学做一个健康、文明、美妙得人儿做起。从根本上说,