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生物学选择性必修一《稳态与调节》
第1章第2节内环境的稳态（第2课时）
教学设计
一、教学目标
1.生命观念：进一步加深“稳态与平衡观”，认同生命系统的不同
层次普遍存在稳态。
2.科学思维：简述稳态的调节机制；了解内环境稳态失调的实例和
原因；分析内环境稳态的重要意义。
3.社会责任：学会分析生活中的问题情境，关注日常健康问题，增
强自我保健和关爱他人的意识。
二、教学重点和难点
1.教学重点
内环境稳态
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