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大班地震安全教案地《震知识知多少》含反
思
一、教学内容
本节课的教学内容选自《安全教育手册》中地震知识知多少”
章节，详细内容包括：地震的定义与成因、地震的前兆现象、地震发
生时的自我保护方法、地震后的应急处理措施等。
二、教学目标
1.让学生了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法。
2,培养学生的安全意识，提高他们在地震发生时的应变能力。
3,增强学生的团队合作精神，学会在地震后互相帮助、共渡难关。
三、教学难点与重点
教学难点：地震的成因、地震的前兆现象、地震发生时的自我保
护方法。
教学重点：地震发生时的自我保护方法、地震后的应急处理措施。
四、教具与学具准备
教具：地球仪、地震模拟器、安全教育手册、PPT课件。
学具：笔记本、笔、地震应急包。
五、教学过程
1.实践情景引入5（分钟）
（1）播放地震发生时的视频，让学生感受地震的城力。
2（）邀请学生分享自己在地震中的经历，讨论地震给生活带来的
影响。
2.知识讲解（15分钟）
（1）讲解地震的定义、成因及前兆现象。
2（）介绍地震发生时的自我保护方法。
3（）讲解地震后的应急处理措施。
3.例题讲解（10分钟）
（1）出示地震自救互救的例题，引导学生掌握正确的应对方法。
2（）讲解地震应急包的使用方法。
4.随堂练习（10分钟）
（1）组织学生进行地震逃生演练。
2（）分组讨论：在地震中，如何保护自己和同伴？
（1）邀请学生分享本节课的收获。
六、板书设计
1.地震的基本知识
定义、成因、前兆现象
2.地震发生时的自我保护方法
室内：蹲下、掩护、稳住
室外：远离高大建筑物、避开危险地带
3.地震后的应急处理措施
自救：检查伤势、保持冷静
互救：寻找同伴、协助救援
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请简述地段的成因及前兆现象。
2（）地震发生时，你应该如何保护自己？
2.答案：
（1）地震成因：地壳运动、板块挤压、地震断裂带。
前兆现象：地下水位异常、动物行为异常、地声、地光等。
2（）保护方法：室内蹲下、掩护、稳住；室外远离高大建筑物、
避开危险地带。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂
练习等多种教手段，使生掌握了地震的基本知识及应对方法。但
在地震逃生演练环节，部分生表现紧张，需要加强心理辅导。
2.拓展延伸：
（1）组织生参观地震纪念馆，了解地震的历史及危害。
2（）开展地震知识竞赛，提高生的地震安全意识。
3（）加强家校合作，共同教育生树立安全意识，提高自我保护
能力。
重点和难点解析
1.教难点与重点的确定
2.教具与具的准备
3.教过程中的实践情景引入
4.地震逃生演练环节
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教难点与重点的确定
重点和难点解析：
教难点与重点的确定是教设计的基础，关系到教效果的优
劣。在地震安全教案中，地震的成因、前兆现象、地震发生时的自我
保护方法等内容是生较难理解和掌握的，因此应将其作为教难点
和重点。
补充说明：
1.地震成因：地壳运动、板块挤压、地震断裂带等概念较为抽象,
可通过动画、模型等教具直观展示，帮助
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