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基于翻转课堂的初中数学反思性学习策略创新与实践论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨了初中数学反思性学习策略的创新与实践。通过分析翻转课堂在初中数学教学中的应用现状，提出了基于翻转课堂的反思性学习策略，旨在提高学生的数学素养和自主学习能力。

关键词：翻转课堂；初中数学；反思性学习；策略创新；实践

一、引言

（一）1.翻转课堂在初中数学教学中的应用现状

翻转课堂作为一种新型的教学模式，在我国初中数学教学中得到了广泛的应用。然而，在实际教学中，我们发现翻转课堂在应用过程中存在一定的问题。首先，教师在课堂上的角色转变不够明显，仍然以讲授为主，学生参与度不高。其次，学生在课前预习和课后复习中缺乏有效