2026京东方鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司校园招聘20人备考题库精选答案详解.docxVIP

2026京东方鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司校园招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于民法基本原则的是（）。

A.权利与义务统一原则

B.客观公正原则

C.公示公信原则

D.公序良俗原则

【答案】：D

【解析】民法基本原则是贯穿于整个民事立法，对各项民事法律制度和全部民法规范起统率作用的基本准则。权利与义务统一原则并非民法所特有的基本原则，它更多体现于一些涉及权利义务关系的普遍原则论述中，不属于民法基本原则。客观公正原则主要应用于司法、行政、评价等领域，强调处理事务的客观性和公正性，并非民法的基本原则。公示公信原则是物权法中的重要原则，主要是为了维护交易安全和社会经济秩序，是物权领域的特定原则，而非民法的基本原则。公序良俗原则指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德，这是民法的基本原则之一，它有助于维护社会公共利益和道德风尚，平衡个人利益与社会利益之间的关系。因此本题正确答案所对应的内容为“公序良俗原则”。

2、快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并______；成人说，快乐就是和友人一起品茶而______；老人说，快乐就是和家人一起共享______。依次填入横线处最恰当的一项是（）。

A.乐此不疲怡然自得天伦之乐

B.怡然自得乐此不疲乐天知命

C.乐不思蜀忘乎所以天伦之乐

D.乐不可支怡然自得阖家欢乐

【答案】：A

【解析】第二空，“忘乎所以”指因过度兴奋或骄傲而忘记一切，含贬义，而文段主要围绕“快乐”这一主题，该词与文段语境不符。第三空，文中讲的是因家人之间的团聚而快乐。“乐此不疲”指因喜欢做某事而不知疲倦，“怡然自得”指安适愉快，形容高兴而满足的样子，这两个词均无法体现和家人在一起的那种快乐、平常的感觉。“天伦之乐”特指家庭亲人之间团聚的欢乐，契合题意。因此答案选体现“天伦之乐”的选项。

3、（）是深化行政体制改革的核心内容。

A.精简政府机构

B.转变政府职能

C.提高行政效率

D.推行电子政务

【答案】：B

【解析】深化行政体制改革的核心是转变政府职能。这是因为政府职能规定了政府活动的基本方向和主要内容，关系到政府与市场、政府与社会、中央与地方等多方面的关系。只有切实转变政府职能，使政府从全能型政府向服务型政府转变，把工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来，才能真正优化政府组织结构、提高行政效率等。而精简政府机构是优化政府组织结构的一种方式；提高行政效率是行政体制改革期望达成的目标之一；推行电子政务是提高行政效率和政府服务水平的技术手段。所以深化行政体制改革的核心是转变政府职能。

4、对于基层管理者而言，以下哪种技能最为重要（）。

A.创新技能

B.人际技能

C.技术技能

D.概念技能

【答案】：C

【解析】基层管理者主要负责基层工作的具体组织和实施，需要直接处理实际的操作和技术问题。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，它对于基层管理者有效开展工作至关重要。创新技能对于组织发展有推动作用，但并非基层管理者的最关键技能；人际技能虽然重要，有助于协调团队关系等，但基层管理者更需要凭借技术技能解决实际问题；概念技能强调对复杂情况进行抽象和概念化思考，通常高层管理者更需要这种技能。所以对于基层管理者来说，技术技能是最重要的。

5、根据文章，文中括号处应填入的词语依次是（）。

A.打造强化联合推动

B.问鼎制定深化拉动

C.打造突破进行驱动

D.问鼎突破强化推动

【答案】：D

【解析】要准确选择合适的词填入文中括号处，需要结合文章具体语境来判断每个词的适用性。“打造”有创造、造就的意思，常与品牌、平台等搭配，强调从无到有或进行提升塑造；“问鼎”一般指在比赛、竞争中夺取冠军等，在一般的语境里用来搭配括号里所涉及的内容不太合适。所以前面应选“打造”。“强化”有加强、使坚强巩固的意思；“突破”侧重于打破原有的限制、束缚；“制定”是定出法律、规程、计划等。这里看语境，如果强调对某些方面的加强，“强化”比较合适；如果是要打破一些技术等方面的瓶颈，“突破”更合适。若文章表达的是要加强某些方面的能力或关系等，“强化”应是首选；若文章着重在攻克技术难题等，“突破”更恰当。“联合”指结合在一起，强调合作；“深化”表示向更深的阶段发展；“进行”表示从事某种活动，相对比较宽泛。这里若文章说的是多方合作，“联合”合适；若表达要让某种关系或进程更深入，“深化”比较好。“推动”含有促进事物前进、使工作展开的意思；“拉动”常与经济、消费等搭配，强调牵引带动；“驱动”一般指推动机器或驱使行动。如果文章是说促进某个事物的发展，“推动”是合适的。综合来