原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班科学优质课教案及教学反思《有
趣的鸡蛋》
大班科学优质课教案及教学反思《有趣的鸡蛋》
篇「一」
活动目标
1、观察煎鸡蛋的过，了解鸡蛋从液态到固态的变化。
2、尝试在黑色底板纸上用棉签、水粉等材料表现煎鸡蛋的形态。
3、在看、闻、尝、做的过中享受煎鸡蛋带来的愉悦，体验成就感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重难点
重点：了解鸡蛋在锅里变化的过，并能用水粉棉签画表现煎鸡蛋的形态。
难点：在绘画过中能够较好控制棉签，表现煎鸡蛋的形态。
活动准备
1、经验准备：知道生鸡蛋是液态的；有过棉签水粉画的经验。
2、物质准备：食品材料：生鸡蛋3-4只，电磁炉一只，不粘锅勺一套，牙签
若干。操作材料•：黑色底板纸，黄白水粉颜料，棉签。摄像机，背景音乐。
活动过
一、回忆吃鸡蛋的经验，引起幼儿兴趣。
谈话引出课题：小朋友吃过鸡出吗？你吃的鸡蛋是怎么做的？（各种做法）
你们知道煎鸡蛋是怎么做的吗？我们来请陈老师做给我们看看吧！
二、观察教师煎鸡蛋的过，发现鸡蛋在锅中的变化。
幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过，通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过
中的变化，感受煎鸡蛋的颜色及外形特点。
三、棉签水粉画“煎鸡蛋”背（景音乐）
1、出示材料引导幼儿讨论并尝试画荷包蛋的方法。重点引导幼儿观察用棉签
绕圈涂画的方法。
2、请幼儿做小厨师用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。
3、展示，小结。
4、请幼儿品尝煎好的鸡蛋。活动结束。
活动反思
整个活动开展的很温馨，富有生活气息，和幼儿平时的生活结合的很紧密。幼
儿在活动中自然被调动了情绪，怀着很高的兴致进行绘画，画的快的小朋友迫不及
待地向老师申请再做一个“煎鸡蛋”。艺术活动的开展就是这样，要让每一个幼儿
都得到美的熏陶和培养，从而丰富美的情趣。
大班科学优质课教案及教学反思《有趣的鸡蛋》
篇「二」
目的要求
1、能联系生活经验大胆想象。
2、乐意表述自己的想法，知道蛋壳易碎的特点。
3、激发了幼的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
准备
1、故事磁带。
2、一些清理蛋壳。
幼活动手册第20-24页。
内容与指导
一、半个蛋壳像什么。教师出示蛋壳让幼讨论。
师：小朋友们!老师手里有半个蛋壳，你认为它像什么？可以把它当成什么?
二、教师引导幼观察蛋壳，并运用经验大胆想象。
三、出示小老鼠头饰引导幼听一遍故事。
师：想知道小老鼠皮皮把半个蛋壳当成了什么了吗?我们请皮皮来告诉大家！
四、教师教师讲一遍故事并和幼一起讨论半个蛋壳最后的结果。
1（）教师生动的讲一遍故事。
师：皮皮把蛋壳当成了什么？
如果你是皮皮把半个蛋壳当成了什么？在（幼讲述蛋壳像什么的时候，教师应
倾听幼的回答，并做出恰当的回应）
五、教师请幼阅读幼幼活动手册第20-24页。
师：蛋壳最后怎么了？为什么会碎？蛋（壳易碎的特点巧秒的隐含爱故事情节
里，教师可在讨论时候引导幼清楚的感受到这一点。
六、引导幼说说我们
文档评论（0）