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生成式人工智能对小学生批判性思维发展的促进作用
前言
生成式人工智能能够根据学生的思维反应及时提供反馈，指导学生如何更加深入地分析问题，并给出适当的改进建议。这种即时的反馈能够有效帮助学生识别和纠正思维中的逻辑错误，培养他们准确判断和批判性分析的能力。通过不断优化思维过程，学生的批判性思维能力得到了有效提升。
协作学习模式中的生成式人工智能通过为学生提供复杂的问题情境和多元化的思维素材，激发学生主动思考。这种思考不仅限于记忆和理解知识，而是通过分析、推理和评估，促使学生深入挖掘问题的本质，形成独立见解。例如，生成式人工智能能够通过分析学生的回答
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