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应急类专业导师制对学生职业能力培养的支持作用
引言
在应急类专业的学习过程中，学生不仅要承受学术压力，还要应对身体上的挑战。导师会关注学生的身心健康，鼓励学生保持良好的作息和生活习惯，合理安排学习与休息时间。导师还可以帮助学生发现并解决可能的身心健康问题，确保学生在高强度的学习过程中保持良好的状态，从而提升其在未来工作中的抗压能力。
应急类专业的核心在于应急管理能力的培养，而这一能力的提升往往依赖于大量的实践锻炼。现有的教育体系中，实践环节相对较为薄弱，无法满足学生实际操作的需求。为了解决这一问题，导师制可以通过加强与应急管理相关企业、机构的合
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