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七年级语文期末复习试题

同学们，期末考试的脚步日益临近，语文复习的头绪是否已然清晰？语文学习非一日之功，期末复习则是对整个学期所学知识的系统梳理与巩固提升。本文精选了一些具有代表性的七年级语文期末复习试题，并辅以简要的解题思路与方法指导，希望能助大家一臂之力，在期末考试中取得理想成绩。

一、基础知识与运用

基础知识是语文大厦的基石，期末复习首要任务便是夯实基础，做到知识点的全覆盖与准确掌握。

（一）字音字形

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）咄咄逼人（duō）

B.贮蓄（zhù）静谧（mì）恍然大悟（huǎng）

C.棱镜（líng）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）

D.徘徊（huí）倜傥（tǎng）混为一谈（hùn）

提示：本题考查对课内重点字词读音的掌握。需注意多音字（如“晕”、“混”）、形近字（如“棱”、“凌”）及易读错字（如“徊”）的读音。平时学习时应养成勤查字典的习惯，准确记忆。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.朗润化装呼朋引伴花枝招展

B.抖擞宽敞翻来复去喜出望外

C.吝啬干涩截然不同油然而生

D.瘫痪决别各得其所人声鼎沸

提示：字形辨析需结合词语意义。如“化装”应为“化妆”（修饰容貌）；“翻来复去”应为“翻来覆去”（“覆”有翻转之意）；“决别”应为“诀别”（“诀”有分别之意）。

（二）词语运用

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。

B.他在课堂上总是能举一反三，深受老师和同学们的喜爱。

C.这次活动安排得非常周密，可谓天衣无缝。

D.他对老师的提问总是随声附和，缺乏自己的思考。

提示：理解词语的本义及引申义、褒贬色彩是正确运用词语的关键。“随声附和”指没有主见，别人怎么说自己也跟着怎么说，含贬义，用在此句中不恰当。

（三）病句辨析与修改

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

提示：常见病句类型有成分残缺、搭配不当、否定不当、两面对一面等。A句缺主语，可删去“通过”或“使”；B句否定不当，“防止”与“不再”重复，删去“不”；C句两面对一面，可删去“能否”。

（四）句子排序与衔接

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①它是地球上一切生命赖以生存的能量源泉。

②太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的绝大部分。

③因此，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

④太阳给地球带来光和热。

⑤同时，太阳也影响着地球的气候和生态环境。

A.②①④⑤③B.②④①⑤③C.④①⑤②③D.④⑤①②③

提示：排序题需找准首句（往往是总起句），然后根据句子间的逻辑关系（如因果、递进、总分等）进行排列。本语段围绕“太阳”展开，②句引出说明对象，为首句；④①句阐述太阳的作用；⑤句“同时”表并列，进一步说明；③句“因此”总结。

（五）名著导读

6.阅读下面文段，回答问题。

“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。”

这段话出自鲁迅的散文集《》中的《》一文。文段中“四本小小的书”指的是《》，作者“我”得到这本书时的心情是。

提示：名著阅读需注重细节。这段文字是《阿长与山海经》中的经典情节，体现了“我”对长妈妈的感激与敬意，以及得到渴求已久的书时的惊喜与震悚。

二、阅读理解

阅读理解是语文能力的综合体现，需注重对文本的整体感知、信息提取、概括归纳及初步鉴赏能力的培养。

（一）现代文阅读（记叙文）

阅读下面文章，完成7-10题。

（此处应有一篇适合七年级学生阅读的记叙文，主题可围绕亲情、友情、成长感悟、校园生活等，字数约____字。此处暂以“一碗阳春面”（节选或类似主题文章）为例进行思路提示。）

7.请简要概括本文的主要内容。

提示：概括内容需抓住记叙的要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），语言简洁明了。一般格式：谁+在什么情况下+做了什么事+结果如何。

8.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

（假设画线句为：“母亲的手有些颤抖，把面轻轻放在我面前，眼里闪着一丝不易察觉的光。”）

提示：首先判断描写方法（肖像、语言、动作、心理、神态、环境等）。此句为动作和神态描写。作用：生动形象地写出了母亲当时的情态，表现了母亲对“