2025年山西省教师职称考试（体育与健康）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年山西省教师职称考试（体育与健康）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《体育与健康课程标准（2022年版）》，体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

2、在进行1000米跑测试时，学生突然出现呼吸困难、面色苍白等症状，最可能的原因是？

A．肌肉拉伤

B．极点现象

C．低血糖反应

D．运动性晕厥

3、下列哪项是发展学生心肺耐力最有效的运动方式？

A．立定跳远

B．50米冲刺

C．持续慢跑

D．仰卧起坐

4、体育课准备活动中进行动态拉伸的主要目的是？

A．提高肌肉静力性柔韧性

B．降低神经兴奋性

C．提高肌肉温度与关节活动度

D．促进乳酸清除

5、根据运动负荷公式，运动强度×时间=？

A．运动频率

B．运动总量

C．运动密度

D．运动节奏

6、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是？

A．场地器材条件

B．学生个体差异

C．教学内容难度

D．教师教学风格

7、下列哪项属于体育课中的“运动参与”目标？

A．掌握篮球三步上篮技术

B．每学期参加三次校级比赛

C．了解肥胖的危害并坚持锻炼

D．在比赛中尊重裁判和对手

8、在体育教学评价中，强调过程性评价的主要目的是？

A．提高考试成绩区分度

B．关注学生进步与发展

C．减少教师评分负担

D．统一评价标准

9、下列哪种情况属于运动性疲劳的正常生理反应？

A．肌肉酸痛持续超过72小时

B．运动后心跳加快，休息后恢复

C．运动中出现意识模糊

D．关节发出弹响并疼痛

10、《国家学生体质健康标准》中，评价小学生肺活量水平的依据是？

A．绝对肺活量值

B．肺活量体重指数

C．肺活量与身高的比值

D．最大摄氧量

11、根据《体育与健康课程标准（2022年版）》，体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．心理调节

D．体育品德

12、在进行100米短跑教学时，起跑后的加速跑阶段，学生应保持怎样的身体姿势？

A．上体前倾较大，步幅小而频率快

B．上体直立，步幅逐渐加大

C．上体后仰，步频加快

D．上体前倾较小，步幅固定

13、下列哪项不属于体能测试中的健康体能要素？

A．心肺耐力

B．肌肉力量

C．反应速度

D．柔韧性

14、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是学生的什么差异？

A．性别差异

B．兴趣爱好

C．体能与技能水平

D．出勤情况

15、进行篮球原地单手肩上投篮时，球出手后应产生何种旋转？

A．前旋

B．侧旋

C．后旋

D．无旋转

16、下列哪项运动最有利于发展学生的有氧耐力？

A．立定跳远

B．30米冲刺跑

C．12分钟跑

D．俯卧撑

17、体育课准备活动中进行动态拉伸的主要目的是什么？

A．降低肌肉粘滞性，提高神经兴奋性

B．增加肌肉体积

C．延长静息心率

D．减少体内水分

18、根据运动生理学原理，最大心率的估算公式通常为？

A．220－年龄

B．200－年龄

C．180－年龄

D．240－年龄

19、在体育教学评价中，强调“过程性评价”主要是为了？

A．选拔优秀运动员

B．关注学生学习进步与参与态度

C．减少考试次数

D．降低教师工作量

20、下列哪种情况属于运动性疲劳的正常生理反应？

A．肌肉酸痛持续超过72小时

B．轻微呼吸急促、出汗、肌肉暂时性乏力

C．关节剧烈疼痛并肿胀

D．持续头晕伴恶心呕吐

21、根据《体育与健康课程标准（2022年版）》，体育与健康课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和以下哪一方面？

A.身体素质

B.体育品德

C.心理素质

D.竞技水平

22、在制定体育课教学目标时，应遵循“SMART”原则，其中“M”代表的含义是？

A.可实现性

B.明确性

C.可测量性

D.相关性

23、下列哪项属于有氧耐力训练最典型的生理适应表现？

A.最大摄氧量提高

B.肌纤维横断面积增大

C.肌肉爆发力增强

D.血红蛋白减少

24、在体育教学中，学生通过观察教师示范动作进行学习，这主要体现了哪种学习理论？

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.社会学习理论

D.认知学习理论

25、根据运动生理学原理，剧烈运动后产生“极点”现象的主要原因是？

A.血糖浓度过高

B.氧供应不足导致乳酸堆积

C.肌肉中ATP储存过多

D.环境温度过低

26、在体育教学评价中，强调关注学生个体差异和进步幅度的评价方式是？

A.绝对