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沪教版四年级数学下册测试题集合

前言

亲爱的同学们，数学是一门充满魅力与挑战的学科，它不仅锻炼我们的逻辑思维能力，更能帮助我们解决生活中的实际问题。四年级下学期的数学学习，是承上启下的关键阶段，对后续数学知识的掌握有着深远的影响。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们精心编撰了这份沪教版四年级数学下册测试题集合。本集合依据沪教版教材内容，覆盖了本学期的重点知识模块，题型力求多样，难度循序渐进，希望能成为大家学习路上的得力助手。请同学们认真对待每一道题目，仔细审题，规范作答，相信通过这份测试题的练习，你们的数学素养一定会得到显著提升。

一、用心思考，正确填写(每空1分，共XX分)

（说明：本部分主要考察学生对基础概念、公式、性质的识记与理解，以及基本运算的掌握程度。）

1.我们生活在一个充满数字的世界。“上海迪士尼乐园每年接待游客约一千二百万人次”，这里的“一千二百万”写作（），它是一个（）位数，最高位是（）位。若将这个数改写成用“万”作单位的数是（）万。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____○____

____○____

45×20○450×2

3.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。（）和（）都是直线的一部分。

4.钟面上，3时整，时针与分针所成的角是（）度，是（）角；6时整，时针与分针所成的角是（）度，是（）角。

5.一个数由5个千万、6个十万、3个千和8个一组成，这个数写作（），读作（）。

6.根据“速度×时间＝路程”，可知：时间＝（）÷（）；速度＝（）÷（）。

7.一个平行四边形的对边（）且（）。从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的（），垂足所在的边叫做平行四边形的（）。

8.在□里填上合适的数字，使算式成立。

□3□

×□6

---------

1□□0

□□5

---------

□□□□

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共XX分)

（说明：本部分旨在考察学生对易混淆概念的辨析能力和知识的准确运用能力。）

1.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。（）

2.不相交的两条直线叫做平行线。（）

3.两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾就一定有几个0。（）

4.大于90度的角都是钝角。（）

5.用一副三角尺可以拼出135度的角。（）

6.平行四边形具有稳定性，三角形容易变形。（）

7.读数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个零。（）

8.条形统计图能清楚地看出数量的多少。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共XX分)

（说明：本部分通过提供多个选项，考察学生对知识的综合理解和灵活运用能力。）

1.下面各数中，一个零也不读的是（）。

A.____B.____C.____

2.一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（）。

A.不变B.扩大到原来的10倍C.缩小到原来的1/10

3.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

4.在同一平面内，与一条已知直线平行的直线有（）条。

A.1B.2C.无数

5.从一点出发可以画（）条射线。

A.1B.2C.无数

6.下面图形中，具有不易变形特性的是（）。

A.长方形B.三角形C.平行四边形

7.一辆汽车的速度是每小时85千米，可以写作（）。

A.85千米B.85小时/千米C.85千米/小时

8.要使□45÷45的商是两位数，□里最小填（）。

A.4B.5C.6

四、看清数据，准确计算(共XX分)

（说明：计算是数学的基石，本部分重点考察学生的基本运算技能和细心程度。）

1.直接写出得数(每题0.5分，共XX分)

23×30=40×50=70×80=120×4=

600÷30=540÷90=240÷60=810÷90=

18×5=25×40=35×20=450÷50=

2.用竖式计算(带※的要验算，每题3分，验算另加1分，共XX分)

348×27=※506×45=280×65=

3.递等式计算(能简便的要简便计算，每题3分，共XX分)

125×(80+8)36×99+3645×102

25×32×125420÷[(205-198)×4]

五、动手实践，智